長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （猜一字） 畫(huà) 二 、讀文激情，趣中識(shí)字 教學(xué)“牙”字時(shí)，首先為學(xué)生演示“牙”的演變過(guò)程，再為學(xué)生創(chuàng)設(shè)游戲情境，為牙字加上偏旁，讓學(xué)生識(shí)認(rèn)“芽、鴉、蚜”，通過(guò)為字組詞、說(shuō)話(huà)的方法使學(xué)生在語(yǔ)境中自然而然地區(qū)別識(shí)認(rèn)了另外的三個(gè)字；在教學(xué)“雞”字時(shí)，我又引入了“鴨、鵝”等字使學(xué)生了解帶鳥(niǎo)字旁的字一般都與鳥(niǎo)有一定的淵源，從而引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)。 訓(xùn)練說(shuō)話(huà)：在這樣的雪天里，你高興嗎？為什么？師：是啊，我們可以堆雪人，打雪仗，盡情地享受大雪帶給我們的快樂(lè)，那快把下雪啦這個(gè)喜訊告訴大家吧！指導(dǎo)帶著高興的語(yǔ)氣讀第一句。 （ 3）小動(dòng)物都畫(huà)了什么呢？快讀一讀課文哪寫(xiě)出來(lái)了？出示課文 36行。 本節(jié)課，我根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)參與的教學(xué)情境，整堂課孩子們始終處于激奮狀態(tài)，讓人感受到課堂上處處流淌著靈性、悟性與人性
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