鄒秀娟德惠市岔路口三合小學20xx-11-1-預覽頁
【正文】 年三次修改后形成的一個完整概念，現(xiàn)行的 教育技術 定義中，美國教育傳播與技術學會 (簡稱 AECT)在 1994年發(fā)布的有關“教育技術”的定義影響很大。在課上，加強學生的探究性學習，努力使學生利用有限的學習資源，達到學習的最大程度的優(yōu)化。現(xiàn)代教育技術以多媒體和網(wǎng)絡技術為核心，教育資源迅速擴大化，信息異常豐富，使得學習資源發(fā)生很大的變化，而不僅只限制于傳統(tǒng)的教材，學習資源的變化進而引起教育方式、學習方式的變化、學習空間的變化、學習過程要素的變化等等?，F(xiàn)代科學技術與教育相結合，一方面為教學提供豐富的教育資源和最先進的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)。 謝謝大家
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