鄒秀娟德惠市岔路口三合小學(xué)20xx-11-1-預(yù)覽頁
【正文】 年三次修改后形成的一個(gè)完整概念，現(xiàn)行的 教育技術(shù) 定義中，美國教育傳播與技術(shù)學(xué)會 (簡稱 AECT)在 1994年發(fā)布的有關(guān)“教育技術(shù)”的定義影響很大。在課上，加強(qiáng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生利用有限的學(xué)習(xí)資源，達(dá)到學(xué)習(xí)的最大程度的優(yōu)化?，F(xiàn)代教育技術(shù)以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，教育資源迅速擴(kuò)大化，信息異常豐富，使得學(xué)習(xí)資源發(fā)生很大的變化，而不僅只限制于傳統(tǒng)的教材，學(xué)習(xí)資源的變化進(jìn)而引起教育方式、學(xué)習(xí)方式的變化、學(xué)習(xí)空間的變化、學(xué)習(xí)過程要素的變化等等。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)。 謝謝大家
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