蔡京玉jinxiu_cjy@163com-預(yù)覽頁
【正文】 養(yǎng)這種人需要實現(xiàn)全面發(fā)展的教育任務(wù)，即應(yīng)使“智育、體育、德育、勞動教育和審美教育深入地相互滲透和相互交織，使這幾個方面的教育呈現(xiàn)為統(tǒng)一的完整的過程。 研究是 幸福之路 ? 教師應(yīng)該擁有豐富多彩的智力活動 ? 教師研究的問題應(yīng)該是教育實際工作中遇到的問題 ? 教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，擴大知識范圍 ? 教師應(yīng)該充滿感情地研究學(xué)生的世界 教學(xué)基本觀點 從智育的基本任務(wù)出發(fā)，要求正確解決教學(xué)過程中的兩對矛盾，即教學(xué) — 教育、教學(xué) —發(fā)展，要求在促進矛盾的辯證統(tǒng)一過程中，完成目的，實現(xiàn)和諧發(fā)展的總?cè)蝿?wù)。 ” 他強調(diào) “ 學(xué)校里可能什么都很充裕，但如果沒有為人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所需要的書，或如果不熱愛書和冷淡書，這還不算是學(xué)校；相反，學(xué)校里可能許多東西都缺乏，許多方面都可能是不足的，簡陋的，但如果有永遠為我們打開世界之窗的書，這就是學(xué)校了。 策略三：階段發(fā)展策略 ? 選 項 次數(shù) 百分比 (%) 排序 ? 142 一 ? 34 四 ? 101 二 ? 34 四 ? 25 六 ? 、工程與采購 37 三 ? 1 八 ? 2 七 初任校長最急需充實的專業(yè)知能統(tǒng)計表 資料來源：葉春櫻 國立臺北教育大學(xué)學(xué)報，第 18卷第 2期 國民中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展之研究 ——以桃竹苗四縣市為例 在任校長目前最想充實之專業(yè)知能統(tǒng)計表 ? 選 項 次數(shù) 百分比 (%) 排序 ? 177 三 ? 235 一 ? 159 五 ? 116 七 ? 113 八 ? 、工程與采購 196 二 ? 132 六 ? 163 四 ? 10 九 資料來源：葉春櫻 國立臺北教育大學(xué)學(xué)報，第 18卷第 2期 國民中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展之研究 ——以桃竹苗四縣市為例 策略四：自我激勵策略 ? 有超越世俗的高遠的追求； ? 有屬于自己的富有創(chuàng)見的教育思想； ? 有百科全書式的學(xué)識素養(yǎng)； ? 有長期的第一線教
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