大班音樂(lè)活動(dòng)小魚(yú)的夢(mèng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 歡的那句說(shuō)出來(lái)）學(xué)唱歌曲。（1）教師示范清唱歌曲。（5）這是一首三拍子的歌曲，你唱了以后有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒 用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境，創(chuàng)編動(dòng)作。（4）幼兒自己聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作,進(jìn)行歌表演?；顒?dòng)過(guò)程： 一、談話引入上次活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)唱歌《小魚(yú)的夢(mèng)》，它是一首三拍子的歌曲，我們一起跟隨音樂(lè)跳起來(lái)。播放音樂(lè)，三角鐵敲出重拍。以“小魚(yú)”為活動(dòng)的主線，能夠達(dá)到環(huán)節(jié)的輕松過(guò)渡，保持活動(dòng)的流暢性和漸進(jìn)性?；顒?dòng)反思：《小魚(yú)的夢(mèng)》是我從建構(gòu)式課程以外選取的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，在課前準(zhǔn)備上最大的遺憾是沒(méi)有找到歌曲錄音。來(lái)指導(dǎo)我們班級(jí)的是百花幼兒園的沈老師，她給了我一些非常受用的反饋意見(jiàn)：①伴奏的選擇要更清晰些，要更能體現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)；②最后一個(gè)環(huán)節(jié)的處理上應(yīng)先請(qǐng)個(gè)別幼兒告訴他們什么時(shí)候是星星、魚(yú)媽媽、風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)候，再請(qǐng)過(guò)多的孩子表演；③孩子們表演的時(shí)候坐位可以變化一下，成半圓形的
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