【摘要】怎么分蛋糕呢？如果把看做一個(gè)整體，那么就是它的部分。平均分，一人一半！一半可以用表示。12讀作：二分之一。小巧和小亞也來(lái)了。蛋糕被分成了同樣大小的份，每一份都是蛋糕的，記作，
2025-07-25 01:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的過(guò)程。，理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把一盤(pán)桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？41如果平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？21平均分成2份，每份是這堆蘋(píng)果的
2024-11-29 05:24
【摘要】第一篇：(幾分之一-)人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材P90、91例1例2幾分之一教學(xué)目標(biāo)： 1、在實(shí)際情境中理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)分...
2024-11-01 07:43
【摘要】(幾分之一-)人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案第一篇：(幾分之一-)人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材P90、91例1例2幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫(xiě)幾分之一，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。2、經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)
2025-03-30 06:29
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾分之一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助等分活動(dòng)，初步體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)的實(shí)際需要。2.通過(guò)同學(xué)們操作、觀察等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀、寫(xiě)幾分之一的分?jǐn)?shù)，初步建立分?jǐn)?shù)概念。今天是小胖的十歲生日，小丁丁到小胖家去做客，小胖熱情地招待小丁丁。今天是小胖的十歲生日，小丁丁到小胖家去做客
2024-12-11 11:11
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第七冊(cè)把一個(gè)蛋糕平均分成2份，怎樣分？每人分到幾個(gè)？把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份是它的（）二分之一他們?cè)?/span>
2024-11-15 00:16
【摘要】第一篇：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材分析 一、幾分之幾的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)概念的一次擴(kuò)...
2024-11-04 17:12
【摘要】第一篇：2017年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)幾分之一 勝利鎮(zhèn)瓦垅小學(xué) 劉雅芳 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P87-89頁(yè)，例 1、例2及相關(guān)練習(xí)；教...
2024-11-04 13:38
【摘要】幾分之一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)結(jié)合具體實(shí)例，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，并能結(jié)合直觀圖形，初步學(xué)會(huì)比較幾分之一的大小。2.能力目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“平均分”及分子、分母含義的充分感知和體驗(yàn)，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)積累感性經(jīng)驗(yàn)。3.情感目標(biāo)體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-11 14:51
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。。聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在與他人合作解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得與他人共同探索解決問(wèn)題的經(jīng)歷，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。3141每只小猴分得這盤(pán)桃的（）（）
2024-12-04 20:40
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾分之一學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之一，并會(huì)說(shuō)出它的含義，會(huì)正確讀寫(xiě)幾分之一。1212把一塊月餅平均分成兩塊，每塊是這塊月餅的一半，就是它的二分之一，寫(xiě)作12你能用手中長(zhǎng)方形、正方形或圓形折出一個(gè)嗎？12
【摘要】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案認(rèn)識(shí)幾分之一2課題認(rèn)識(shí)幾分之一（1課時(shí)）課型教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)幾分之一第98-100頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；能讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
2024-12-12 21:28
【摘要】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第91~93頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
2024-12-11 15:00
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能結(jié)合直觀圖示初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾份之一表示，能用折紙、涂色等實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)，能讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)。2．能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3．情感目標(biāo)：結(jié)合觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，
2024-12-11 10:37
【摘要】第三章生活中的數(shù)據(jù)1、認(rèn)識(shí)百萬(wàn)分之一學(xué)習(xí)目標(biāo)借助自己熟悉的事物，從不同角度對(duì)百萬(wàn)分之一進(jìn)行感受，發(fā)展數(shù)感.能用科學(xué)記數(shù)法表示百萬(wàn)分之一等較小的數(shù).能借助科學(xué)計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算(由于條件所限略).問(wèn)題:存在于生物體內(nèi)的某種細(xì)胞的直徑約為百萬(wàn)
2025-05-01 14:49
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