【摘要】第一篇:氧氣的性質(zhì)教學(xué)案例 教學(xué)案例:氧氣的性質(zhì) 樺樹學(xué)校張志國 一堂課是否能夠順利完整的與學(xué)生共同來完成,其中能否把知識間的內(nèi)在聯(lián)系找到是解決這一問題的關(guān)鍵。下面是我在教學(xué)中感到解決這一問題比...
2025-11-06 05:15
【摘要】《探究氧氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)烏馬河區(qū)第一中學(xué)劉穎一、教材分析本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的性質(zhì)為中心,因?yàn)槲镔|(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開始。我采用由淺入深、由簡單到復(fù)雜的順序,并逐步使學(xué)生學(xué)會掌握物質(zhì)(單質(zhì)和化合物)概念的一
2025-11-14 14:02
【摘要】第一篇:《氧氣的性質(zhì)》評課稿 《氧氣的性質(zhì)》評課稿 一、真研究教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容 教師通過認(rèn)真鉆研教材,清楚地認(rèn)識到氧氣性質(zhì)的探究與下一節(jié)二氧化碳性質(zhì)的探究,在方法上具有普遍性,...
2025-11-06 00:00
【摘要】氧氣的性質(zhì)及用途(復(fù)習(xí)課)huangzong20841一、分組討論?1氧氣有哪些物理性質(zhì)??2實(shí)驗(yàn)室收集氧氣利用到氧氣的什么物理性質(zhì)?顏色狀態(tài)氣味溶解性液氧沸點(diǎn)固氧熔點(diǎn)密度無色氣態(tài)無味1L水中溶解30mL氧氣(不易溶)-183℃-218℃
2025-11-01 04:58
【摘要】氧氣的性質(zhì)及用途(復(fù)習(xí)課)橫縣新福一中:方貴杰一、分組討論?1氧氣有哪些物理性質(zhì)??2實(shí)驗(yàn)室收集氧氣利用到氧氣的什么物理性質(zhì)?顏色狀態(tài)氣味溶解性液氧沸點(diǎn)固氧熔點(diǎn)密度無色氣態(tài)無味1L水中溶解30mL氧氣(不易溶)-183℃-218℃/升
2025-11-03 16:26
【摘要】 第7頁 初中化學(xué)《性質(zhì)活潑的氧氣》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):;、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);、氧氣與人類的密切關(guān)系; ,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理、裝置和操作,一般性了解兩套裝置的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)和獲得第一課時:氧氣的性質(zhì)與用途課堂學(xué)習(xí):一、引入:地球上的一切生命體都離不開氧氣。[問題情景
2025-04-16 23:46
【摘要】第二課時氧氣的制法,一般采用的方法獲取,此方法根據(jù)氧氣和氮?dú)獾牟煌?屬于變化。(1)高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理:,并用收集。
2025-06-17 23:05
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2)氧化反應(yīng)、氧氣的用途復(fù)習(xí)鞏固1、空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù):2、氧氣的物理性質(zhì):顏色、氣味、狀態(tài)密度(和空氣比較):溶解性:3、木炭燃燒的現(xiàn)象:文字表達(dá)式:符號表達(dá)式:復(fù)習(xí)鞏固4、蠟燭燃燒的現(xiàn)象:文字表達(dá)式
2025-06-16 05:08
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì),氧氣是一種___色____味的氣體。_____。(ρ氧氣=_____ρ空氣=______)______溶于水。、固態(tài)氧氣是_____色。無無略大不易淡藍(lán)物質(zhì)(顏色和狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)
2024-12-08 09:21
【摘要】打起知識的背包,準(zhǔn)備啟程。?1、氧氣的物理性質(zhì)是怎樣的??2、碳、硫、磷分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?文字表達(dá)式怎樣書寫?1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、了解氧氣的一些主要用途;3、了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念,會區(qū)分化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念的建立。點(diǎn)
2025-11-21 02:46
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 13:11
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(3)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定1、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括____和____兩部分。發(fā)生裝置收集裝置2、氣體發(fā)生裝置依據(jù)和
2025-06-13 04:12
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣、二氧化碳、水O2CO2H2O↓謎語無影無形摸不著,火焰見它跳的高。呼吸作用它參加,動物生長離不了。(打一物質(zhì))氧氣第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(1)
2025-06-16 05:09
【摘要】第一篇:氧氣的制取與性質(zhì)教案及說課稿 氧氣的制取與性質(zhì)教案及說課稿【課題】氧氣的制取與性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、初步學(xué)會檢查裝置氣密性的操作方法; 2、學(xué)會利用高錳酸鉀制取氧氣;學(xué)會利用雙氧水制...
2025-11-06 05:21
【摘要】第一篇:研討課《氧氣的性質(zhì)》教學(xué)反思[范文] 在這個課題中,我們主要研究氧氣的一些物理和化學(xué)性質(zhì),并通過分析反應(yīng)過程知道氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧氣的反應(yīng),而反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種或多于兩種物質(zhì)生產(chǎn)一種新物質(zhì)。...
2025-11-06 22:46