【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用下面的數(shù)組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且沒有余數(shù):1234567812152128為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。除不盡除盡整除36÷()=()
2025-11-14 12:16
【摘要】第三單元·小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學身高和跳遠統(tǒng)計表姓名身高/m跳遠/m李明劉丹許達白潔你認識這些數(shù)嗎?1分米=()()米=()米3分米=()
2025-08-15 23:16
【摘要】第一節(jié)配方的概念、意義和任務(wù)抽煙是一種嗜好或習慣。人們之所以抽煙,是因為卷煙能產(chǎn)生優(yōu)美濃郁的香氣,并能給消費者帶來生理上的滿足,如產(chǎn)生提神、興奮作用。卷煙對人體的生理作用是由煙草中的尼古丁產(chǎn)生的,其量的多少較易控制;而卷煙的香氣的獲得則需要對煙葉進行仔細的搭配來獲得,即要進行煙葉配方。一、卷煙煙葉配方
2025-05-10 20:36
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級下冊仙桃市沙湖小學何偉請大家估一估黑板的長?02345678910把1米平均分成10份37分米1分米()分米()米米101米103米1分米107一位小數(shù)把1米平均分成10份,這
2025-11-14 11:44
【摘要】約數(shù)與倍數(shù)練習測試班級:姓名:成績:一、填空:1、最小的質(zhì)數(shù)是,最小的合數(shù)是。2、18的約數(shù)有,24的約數(shù)有,它們的公約數(shù)有。3、在1~20的自然數(shù)中,既
2025-11-24 05:00
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系:?axb
2025-11-12 00:17
【摘要】1.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個數(shù)是()
2025-08-04 22:56
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公約數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2025-10-28 21:08
【摘要】(4)用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板?這些展板的邊長分別是多少分米?1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片,可以擺成正方形?2、擺成的正方形的邊長是多少厘米?小組合作完成,思考:3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3
2025-08-05 17:38
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)一、復(fù)習導(dǎo)入,揭示課題24的因數(shù)有哪些?49呢?24÷1=2424÷2=1224÷3=824÷4=61×49=497×7=49說說你是怎么想的?24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,
【摘要】用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板?這些展板的邊長分別是多少分米?1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片,可以擺成正方形?2、擺成的正方形的邊長是多少厘米?小組合作完成,思考:3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3厘
2025-08-05 19:45
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》的說課稿 一、說教材 (1)教材的地位和前后關(guān)系:在學習本單元之前,學生已經(jīng)認識了百以內(nèi)、千以內(nèi)、萬以內(nèi)、億以內(nèi)以及一些整億的數(shù)。但這只是對數(shù)字的淺在認識,為學生進一步學習公倍數(shù)和公...
2025-11-24 00:15
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)一、教學內(nèi)容1.因數(shù)和倍數(shù)2.2、5、3的倍數(shù)的特征3.質(zhì)數(shù)和合數(shù)二、教學目標1.掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.通過自主探索,掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3.逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象能力。三、編排特點1.精簡概念,減輕學生記憶負擔。(1)不再出現(xiàn)
2025-11-14 15:38
【摘要】最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)比較人教新課標五年級數(shù)學下冊學習內(nèi)容:最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)比學習目標:1、分清求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2、能熟練地求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。復(fù)習1、什么叫做兩個數(shù)的最大公約數(shù)?2、什么叫做兩個數(shù)的最小公倍數(shù)?3、18和24的
2025-12-04 20:00
【摘要】九年義務(wù)教育小學數(shù)學第十冊最大公約數(shù)的求法執(zhí)教人:李秀忠?有一張長30厘米,寬12厘米的長方形彩色紙,要把它剪成最大的正方形,不能有剩余,能剪多少個呢?求18和30的最大公約數(shù)18的約數(shù)有:1、2、3、6、9、1830的約數(shù)有:1、2、3、5、6、15、3018和30的公約數(shù)有:1、2、3、
2025-12-03 22:11