【正文】 10mm：澆口又稱進料口是分流道與型腔之間的狹窄部分，也是澆注系統(tǒng)中最短小的部分，它使塑料熔體的流速產生加速度，以利于迅速充滿型腔，同時還起封閉型腔防止熔體倒流的作用，并在成型后使?jié)部谀吓c塑件易于分離。澆口的理想尺寸很難計算，一般可根據經驗估算，澆口斷面積約為分流道斷面積的3%9%，斷面形狀常為矩形或圓形。澆口開在塑件壁厚處，且應減少熔痕；有利于型腔氣體的排出。當塑件形狀特殊或生產自動化需要，在一次脫模動作后，塑件仍難于從型腔中取出或不能自動脫落時，必須增加一次脫模動作，才能使塑件脫模，有時為避免一次脫模使塑件受力過大，也采用二次脫模，以保證塑件質量，這類脫模機構稱為二次推出機構。塑件在模腔中成形后，便可以從模具中取下，但在塑件取下以前，模具必須完成一個將塑件從模腔中推出的動作，模具上完成這一動作機構稱為脫模推出機構。根據塑料制品的體積或重量查塑料設計手冊附錄5的附表53或查有關手冊選定注塑機型號為：注塑機的參數如下：注塑機最大注塑量: 鎖模力：注塑壓力： 最小模厚： 開模行程： 最大開距： 頂出行程： 注塑機定位孔直徑：（1）確定成形方法制品為薄壁件，內腔相對較深且有一定的精度要求。 型動、定模均采用兩塊模板，與推件機構組成模架，適用于立式和臥式注射機，可用于帶有斜導柱側向抽芯的模具，也可用于斜滑塊側向分型的模具 型定模采用兩塊模板，動模采用一塊模板，它們中間設置了一塊推件板，用于推件板件的模具，適用于立式和臥式注射機。采用拉桿和限位螺釘，控制分型面的打開距離，方便取出澆口,分型面的打開距離，打開距離應大于40mm，以便取出塑件。2 模具成形尺寸設計計算 取的平均成形收縮率為，查閱[1][12]中可查得（如下表中）塑件公差和塑件的精度等級表可查得塑件的公差等級。取相對于榫的凹模工作尺寸計算因為 式中： ——塑件外形最大尺寸 ——塑件的平均收縮率——塑件的尺寸公差 ——模具制造公差，取塑件尺寸公差的故 1) 2) 3) 由公式得 4) 由公式得5) 由公式得6) 由公式得7) 由公式得8) 由公式得9) 由公式得 （1） 型腔深度尺寸 模具最大磨損取塑件工差的。取相對于榫的凹模工作尺寸計算 因為 式中：——塑件外形最大尺寸 ——塑件的平均收縮率——塑件的尺寸公差——模具制造公差，取塑件尺寸公差的故 1） 2）3） 由公式得 4）由公式得 5）由公式得6）由公式得7）由公式得8)由公式得（3） 型芯高度尺寸 模具最大磨損取塑件工差的。型芯的冷卻如圖所示，在型芯內部開有的冷卻水道，中間用隔水板隔開，冷卻水由支承板上的冷卻水孔進入，沿著隔水板的一側上升到型芯的上部，翻過隔水板，流入另一側，再流回支承板上的冷卻水孔。圖4定模板零件圖定模板（中間板）的加工工藝：（1）以基準角定位，對型芯、型腔進行加工，（2）鉗工研配側滑塊和斜楔。（2）以基準角定位（3）鉗工裝配型芯動模板（型芯固定板）零件圖如圖5所示圖5 動模板零件圖（1）最大注塑量校核注塑機的最大注塑量應大于制品的重量或體積（包括流道及澆口凝料和飛邊），通常注塑機的實際注塑量最好在注塑機的最大注塑量的。 故 而我們選定的注塑機注塑量為： 所以滿足要求。（4）開模行程校核我們所選用的注塑機的最大行程與模具厚度有關(如全液壓合模機構的注塑機)，故注塑機的開模行程應滿足下式： 因為 故滿足要求 ——推出距離，單位 ——包括澆注系統(tǒng)在內的塑件高度，單位 ——注塑機最大開模行程（5）型腔壁厚、底板厚度的確定根據經驗確定壁厚及底板厚度，具體厚度見模具裝配圖。閥門、附件、備件要齊全。2）模具中有側向滑動機構時，盡量使其運動方向為水平方向。模具安裝于注射機上之后，要進行空循環(huán)調整。3）開模時，推出要平穩(wěn)，保證將塑件及澆注系統(tǒng)凝料推出模具。如果型腔未充滿，則增加注射時的壓力。試模過程中容易出現的缺陷及原因 缺陷/原因制件不足溢邊凹痕銀絲熔接痕氣泡裂紋饒曲變形料筒溫度太高√√√√√料筒溫度太低√√√注射壓力太高√√√注射壓力太低 √√√√模具溫度太高√√模具溫度太低√√√√√注射速度太慢√注射時間太長√√√注射時間太短√√√成形周期太長√√加料太多√加料太少√√原料含水分過多√分流道或澆口太小√√√√模穴排氣不好√√√制件太薄√√制件太厚或變化大√√√（4）檢驗通過試?？梢詸z驗出模具結構是否合理；所提供的樣件是否符合用戶求；模具能否完成批量生產。在這三年里，我從一個懵懂少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。隨著科學技術的高度發(fā)達，一些質量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格低廉的產品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產技術或設備。致 謝此次畢業(yè)設計的順利完成,我要大力感謝我們的指導老師——任艷霞老師，她嚴謹細致治學態(tài)度、一絲不茍的工作作風、淵博的學術知識、和藹大度的學者風范一直是我工作、學習中的榜樣；她循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。任老師多次詢問設計進程，并為我指點迷津，幫助我開拓設計思路，精心點撥、熱忱鼓勵。向在百忙之中評閱本方案并提出寶貴意見的各位評委老師表示最誠摯的謝意，同時向所有關心、幫助和支持我的老師和同學表示衷心的感謝，祝他們工作順利，萬事如意！由于本人的學識水平、時間和精力有限，文中肯定有許多不盡人意和不完善之處，我將在以后的工作、學習中不斷以思考和完善。北京：機械工業(yè)出版社，19