工程建設(shè)法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-預(yù)覽頁
【正文】 程建設(shè)中相關(guān)法律問題，會(huì)工程建設(shè)相關(guān)的操作程序。工程合同管理是工程項(xiàng)目管理的重要組成部分，而合同管理主要的依據(jù)就是《合同法》。教學(xué)形式必須結(jié)合開放教育“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)”的特點(diǎn)，通過學(xué)生自學(xué)、輔導(dǎo)教師課堂教學(xué)、案例討論和觀看有關(guān)建筑法律法規(guī)的電視錄像等形式，提高學(xué)生對(duì)建筑法規(guī)知識(shí)的理解和掌握。樹立法律意識(shí)，從而達(dá)到掌握建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應(yīng)用建筑法規(guī)的目的；培養(yǎng)學(xué)生在將來的實(shí)際工作中自覺抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲取相應(yīng)的法律知識(shí)，以增強(qiáng)自己的競爭力。學(xué) 分：2適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程檢測專業(yè)、建筑工程監(jiān)理專業(yè)1．前言 通過對(duì)《工程建設(shè)法規(guī)》課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握關(guān)于建筑法規(guī)及業(yè)務(wù)管理的基本理論和基本知識(shí)。根據(jù)建筑工程行業(yè)專家對(duì)本專業(yè)崗位群工作任務(wù)及職業(yè)能力分析，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，與現(xiàn)行工程建設(shè)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與建造師考試結(jié)構(gòu)和體例相結(jié)合，采用理論結(jié)合工程建設(shè)的實(shí)際案例進(jìn)行講解。2．課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)建設(shè)法律、法規(guī)基本知識(shí)，掌握工程建設(shè)所要遵守的準(zhǔn)則，培養(yǎng)自身的工程建設(shè)法律意識(shí)。學(xué)習(xí)建設(shè)工程糾紛處理，維護(hù)自身合法權(quán)益。素質(zhì)目標(biāo)：遵守國家法律制度，規(guī)范自身行為，遵紀(jì)守法。具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，關(guān)注現(xiàn)行工程建設(shè)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。采用理論結(jié)合工程建設(shè)的實(shí)際案例進(jìn)行講解，舉例法、案例法、多媒體的應(yīng)用使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。在我國，對(duì)建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行執(zhí)業(yè)資格制度。采用自主學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法：本課程為考查課程，考查課成績包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、筆記四部分。此教材針對(duì)建造師的不同執(zhí)業(yè)崗位，對(duì)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢等單位所涉及的工程法律法規(guī)進(jìn)行了闡述，其中對(duì)與施工單位密切相關(guān)的工程法律法規(guī)進(jìn)行了重點(diǎn)論述。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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