技術競聘(精選演講稿)-預覽頁
【正文】 聘的n多的人給我打招呼，示意我一旦被抽中做評委，“給打分時候，照顧一下。包括校評審小組（校領導班子）成員在內(nèi)的20位評委，如果大家尤其是隨機抽取的15位評委能夠做到公平公正打分，我自信我還是很有希望的。我所教授的課程：從最初的非電專業(yè)的《電工電子學》，到后來的電專業(yè)學生的《電工技術》、《電機及拖動》、《電子技術》、《protel》設計，直到近幾年一直在教授的動手實踐課《電子技術實訓》、《電子產(chǎn)品制作》。20年來，我始終以“做一名稱職的人民教師”為基本目標，以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，上課從無諸如遲到、早退等等違反教學規(guī)定的行為，要求學生做到的我會以身作則、言傳身教。任課班級為機電2222228班總共6個班級的《電子實訓》，周學時為24節(jié)，學期總課時量為402。二、2014—2014學年第一學期，擔任電工電子6班、電子信息4班的《電子產(chǎn)品制作》，以及機電32班的《電子技術基礎》和《電子實訓》共三門課程。期間繼續(xù)擔任電工電子4班、電子信息8班的班主任。課余時間參與我系學生的《電子裝接工》的考證講課、輔導，約60個課時。本學期我的學期考核等級為：優(yōu)秀。本學期我校第一次實施了教師級別評定，我的評定等級為：一級。在學生管理方面，多年來無論是在課堂上還是在作為班主任進行班務管理中，沒有發(fā)生過一例師生間的不愉快。以后的征程我會用我的努力，繼續(xù)為學校的發(fā)展盡我的微薄之力。這期間，我常常因學到新的知識新的技能而體會到一種美好的成就感，我學習到很多基礎知識，提高自己的動手操作能力，對機械鉆機的結構、性能有了初步了解，并激勵自己不停的探索學習，研究掌握新的知識。無論是操作崗還是技術員崗，我都反復告戒自己，要潛下心來，虛心學習，摸透設備的脾性，掌握基礎技能，了解施工每一個環(huán)節(jié)的工藝知識，并堅信此舉可以為將來的技術工作奠定良好的基石。每次施工之前，參與研討技術方案，施工之后，我堅持及時總結經(jīng)驗，形成文字的總結，注重細節(jié)的記錄和注意事項的羅列，對于重點有針對性的加上評論，加上自己的認識和看法，收獲很大。今天站在演講臺上，接受組織的考察，我想得更多的是一種責任，一種作為一個年輕的技術人員，為公司發(fā)展要有責任感和使命感的責任，為公司發(fā)展要有作為有貢獻的責任。常與xx、xx、xx、xx等客戶進行回訪及技術交流，定期與客戶進行電話、信函聯(lián)系，了解我廠產(chǎn)品存在的問題以及下一步改進方向，第一時間反饋給生產(chǎn)車間調(diào)整。在產(chǎn)品售后質(zhì)量跟蹤及質(zhì)量異議處理工作中，積極認真謙遜的態(tài)度受到客戶的一致好評。對產(chǎn)品檢查過程中，發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，填寫《內(nèi)部質(zhì)量協(xié)調(diào)單》，協(xié)調(diào)鋁卷內(nèi)部使用、質(zhì)量跟蹤和冷軋成品卷出廠前復檢等事宜；需與客戶協(xié)商的，填寫《外部質(zhì)量協(xié)調(diào)單》，由營銷部門協(xié)調(diào)。每月4日至5日編排質(zhì)量月報，分析本月產(chǎn)生的外部質(zhì)量異議，對產(chǎn)生的質(zhì)量異議進行分類和對比，對各車間上報上來的質(zhì)量問題進行匯總，6日通知并組織各車間人員每月召開質(zhì)量分析會議，記錄各車間在質(zhì)量分析會議上提出的問題和整改措施，并以會議紀要的形式交于領導和各車間負責人。競聘上崗是新時期、新思想、新觀念影響下的用人機制，它將激勵我們時刻充實自己、時刻更新自己、時刻提高自己，以適應當今飛速發(fā)展的社會的需要。主要基于以下三方面考慮：一、具備扎實的專業(yè)技術特長。在教學工作中，認真鉆研教材，熟練掌握了各年級教材的特點和聯(lián)系。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師提高計算機的操作能力，幫助他們解決在軟硬件方面遇到的各種問題。突破教材，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務水平。通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的
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