縣干部教育大培訓(xùn)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，配合上級組織部門做好領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)訓(xùn)工作，今年以來，共選送35名領(lǐng)導(dǎo)干部參加上級調(diào)訓(xùn)；縣直各部門也積極認(rèn)真選派干部57人次，參加區(qū)、市有關(guān)部門舉辦的各類崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)班?！ 。ǘ┎扇身?xiàng)措施 我縣在開展大規(guī)模培訓(xùn)干部的工作中，堅(jiān)持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容，探索新的方式、方法，努力構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作新格局?！ ≈贫ㄅ嘤?xùn)規(guī)劃。我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部以貫徹學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想為首要任務(wù)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，針對新形勢下干部多樣化的學(xué)習(xí)需求，努力做到按需施教、訓(xùn)有實(shí)效、學(xué)有所獲。以使干部掌握新知識、新技能和新本領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)我縣實(shí)際，著重加強(qiáng)對市場經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化等專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高干部的專業(yè)化水平。同時(shí)抓好黨校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，真正使其成為培訓(xùn)主陣地。三是積極拓展新的培訓(xùn)渠道，積極尋求“教學(xué)資源共享”。這些基地對課堂培訓(xùn)作了重要補(bǔ)充，使干部在實(shí)地觀摩和實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐更好地結(jié)合，提高了實(shí)際能力。由縣委組織部負(fù)責(zé)建立縣級師資庫，規(guī)定有培訓(xùn)任務(wù)的部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要建立相應(yīng)的師資庫。我們按照干部管理權(quán)限和分工負(fù)責(zé)、分級管理的原則，將全縣在職干部分為三類進(jìn)行培訓(xùn)。由縣委組織部負(fù)責(zé)調(diào)訓(xùn)?！ ?shí)行辦班申報(bào)制度。這樣就把各類培訓(xùn)納入縣委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一管理之下，避免了多頭培訓(xùn)和重復(fù)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范了培訓(xùn)秩序。辦班時(shí)，由縣委組織部負(fù)責(zé)對科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班進(jìn)行全程督查，并抽調(diào)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門舉辦的培訓(xùn)班進(jìn)行督查?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)檔案由縣委組織部負(fù)責(zé)建立；一般在職干部的個(gè)人培訓(xùn)檔案由有培訓(xùn)任務(wù)的部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)建立。 ?。ㄈ┻_(dá)到三個(gè)提高 廣大干部學(xué)習(xí)的自覺性主動性不斷提高?！ V大干部分析和解決實(shí)際問題的能力不斷提高?？h委把干部教育培訓(xùn)工作擺在重要議事日程，堅(jiān)持召開研究會議，研究新情況新問題新矛盾，提出新思路，拿出新辦法，并對干部培訓(xùn)工作進(jìn)行全面部署和安排?！ 〔块T配合，統(tǒng)一規(guī)劃，是抓好干部教育培訓(xùn)工作的前提條件?！ 「母飫?chuàng)新，完善機(jī)制，是推動干部教育培訓(xùn)工作上水平上臺階的根本途徑。按照縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職干部教育培訓(xùn)工作的意見》，全縣在職干部每人年內(nèi)需參加不少于12天的脫產(chǎn)培訓(xùn)。要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)基地的作用，加強(qiáng)干部培訓(xùn)需求的調(diào)查，整合培訓(xùn)資源，加快建立干部培訓(xùn)師資庫，形成組織牽頭、部門配合、社會參與的多層次、多渠道、大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局。二是做好干部培訓(xùn)需求的調(diào)查工作。 進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法。三是在培訓(xùn)方法的運(yùn)用上，要借鑒外地先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對策研究、雙向交流，以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實(shí)際效果。二是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜
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