【摘要】第三課:國(guó)家機(jī)關(guān)以民為本1.全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),它代表全體人民在全國(guó)范圍內(nèi),全面、獨(dú)立地行使國(guó)家主權(quán)或統(tǒng)治權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)組織體系中居于最高地位。2.全國(guó)人大的職權(quán)根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,全國(guó)人大主要行使以下幾方面的職權(quán):
2025-08-04 17:07
【摘要】《收獲與激勵(lì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:了解獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的基本造型和結(jié)構(gòu),學(xué)生能夠運(yùn)用適宜的材料進(jìn)行獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)制作練習(xí)。過(guò)程與方法:加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)制作,掌握設(shè)計(jì)的構(gòu)思創(chuàng)意要點(diǎn)和過(guò)程,能按照一定的方法和步驟,成功地將自己的設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)出來(lái)。情感態(tài)度價(jià)值觀:正確認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯的價(jià)值,感悟獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯背后的
2025-06-16 16:51
【摘要】治愈系課程教材第三課同學(xué)們,前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)的都是帶動(dòng)詞的疑問(wèn)句類(lèi)型,本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)不帶動(dòng)詞的疑問(wèn)句,帶動(dòng)詞與不帶動(dòng)詞的疑問(wèn)句都學(xué)完了,那么所有的疑問(wèn)句你就都沒(méi)有問(wèn)題了。帶動(dòng)詞疑問(wèn)句的類(lèi)型感覺(jué):你買(mǎi)什么了他什么時(shí)候回來(lái)的你吃了嗎他告訴你了嗎你在哪看到他的不帶動(dòng)詞疑問(wèn)句類(lèi)型感覺(jué):你開(kāi)心嗎他是誰(shuí)你怎么在這天空是藍(lán)色的嗎這狗可愛(ài)嗎
2025-06-25 03:11
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)3月25日課題開(kāi)花和結(jié)果第3課時(shí)課時(shí)一課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)① 理解果實(shí)的形成過(guò)程② 理解種子的結(jié)構(gòu)以及各部分結(jié)構(gòu)的主要功能③ 明確單子葉植物和雙子葉植物的概念以及不同之處能力目標(biāo)① 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,觀察
2025-08-04 16:00
【摘要】第三課時(shí):平均分(3)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)上第46—47頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)三維目標(biāo):,體會(huì)平均分的兩種操作方法,通過(guò)操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并從解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。,自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)較大數(shù)的
2024-11-24 18:18
【摘要】范文范例參考文化生活第三課測(cè)試題命題人:周艷梅一、單項(xiàng):(60×1=60分)1、孔子是中國(guó)古代儒家思想的創(chuàng)始人。中國(guó)在世界各地建立的孔子學(xué)院,作為中國(guó)語(yǔ)言和文化的傳播平臺(tái),向世界展示了歷史悠久的中華文化。這表明A.中華文化走向世界?????????
2025-03-26 00:54
【摘要】第一篇:第三課珍愛(ài)生命教案 第三課珍愛(ài)生命教案第一框世界因生命而精彩 導(dǎo)入新課: 視頻:《敕勒歌》 師:碧藍(lán)的天空,潔白的飛鳥(niǎo),搖曳的青草,奔跑的羊兒,這里所以美麗,是因?yàn)榈教幎忌l(fā)著生命的氣...
2024-10-25 11:38
【摘要】第一篇:蠶姑娘__第三課時(shí) 蠶姑娘第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)背誦,作業(yè)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2、了解蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的幾次變化,能用表示先后順序的詞說(shuō)說(shuō)蠶...
2024-11-09 12:15
【摘要】第三課我們手拉手第一課時(shí)我們更近了授課教師:譚淇方?六、與同學(xué)或他人交談,要說(shuō)普通話、使用禮貌用語(yǔ)。談吐要大方、舉止要文明,要尊重對(duì)方,不能給同學(xué)取綽號(hào),不譏諷身體有缺陷的同學(xué),要友愛(ài)同學(xué)、平等待人,主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。?七、進(jìn)老師辦公室或他人房間要先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入。尊重對(duì)方的習(xí)慣,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)
2025-07-20 17:50
【摘要】第三課時(shí)練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第10頁(yè)練習(xí)二教學(xué)要求1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算方法,幫助學(xué)生形成必要的計(jì)算技能,進(jìn)一步提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。2.使學(xué)生通過(guò)練習(xí),感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,鍛煉數(shù)學(xué)思維,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2024-11-24 19:56
【摘要】第三課、多彩的消費(fèi)[考點(diǎn)概括]?消費(fèi)及其類(lèi)型?影響消費(fèi)的因素?消費(fèi)類(lèi)型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?樹(shù)立正確的消費(fèi)觀?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為[構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]?影響消費(fèi)的因素?多彩的消費(fèi)?消費(fèi)類(lèi)型?消費(fèi)結(jié)構(gòu)?消費(fèi)心理?消費(fèi)行為?正確的消費(fèi)原則主觀因素
2025-05-15 00:29
【摘要】第三課歐洲文明的起源教學(xué)目的基礎(chǔ)知識(shí):了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況,包括古代希臘文明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國(guó)的興亡。能力培養(yǎng):區(qū)分古代雅典民主政治同古埃及法老制度和中國(guó)封建專(zhuān)制制度的不同,培養(yǎng)中外歷史知識(shí)的橫向比較能力。情感、價(jià)值觀:1、理解古希臘文明是整個(gè)西方文明的搖籃,而希臘文明淵源與愛(ài)琴文明,從
【摘要】第三課時(shí)鹽類(lèi)水解的應(yīng)用溶液中離子濃度大小的比較【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用電離、水解的知識(shí)討論具體問(wèn)題。2、了解離子濃度大小的比較的解題思路3通過(guò)對(duì)離子濃度大小的比較,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】鹽溶液中離子濃度的比較【教學(xué)過(guò)程】溶液中離子濃度大小的比較規(guī)律一、溶液中電離理論
2024-11-24 13:00
【摘要】1《經(jīng)濟(jì)生活》第三課多彩的消費(fèi)復(fù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)一、【明確考點(diǎn)】二、【自主復(fù)習(xí)】◆考點(diǎn)一:影響消費(fèi)水平的主要因素:————————:————————(1)收入水平對(duì)消費(fèi)水平的影響(收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提)①在其他條件不變得情況下,人們的消費(fèi)水平與————成正比;②
2025-01-09 11:19
【摘要】第三課時(shí):(認(rèn)識(shí)毫升)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在具體的觀察、操作中感受毫升,聯(lián)系實(shí)際初步形成1毫升的容量觀念。2.掌握升和毫升的進(jìn)率,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3.能估計(jì)一些常見(jiàn)容器的容量,培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。4.使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際感受毫升在日常生活里的應(yīng)用,能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),能主動(dòng)與他人合作交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)