在加快縣域經濟發(fā)展研討班上的講話-預覽頁
【正文】 這次集中學習,聽取了鐘朋榮教授的報告,參觀學習了羅田的發(fā)展經驗,參與了分組討論和集中匯報,整個過程大家都是感受深、體會多、震撼大,我個人的體會是以下”五大”:一是對照自身壓力大。二是參觀考察啟發(fā)大。羅田一次常務會就決策2個多億、32個重點項目,他們的思想解放程度和效率之高,在我們看來,也是不可想象的。三是思考交流動力大。昨天上午自學時間,我和三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記談話,從他們工作態(tài)勢和工作思路來看,我感覺到很欣慰,同時也感覺到浠水的發(fā)展很有希望。今天聽了10位同志的發(fā)言,特別是聽了6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)言和看了2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學習匯報材料后,我非常激動,他們對各自的發(fā)展目標、發(fā)展措施等既結合了實際,又適度超前,既符合上級和政策要求,又順應群眾意愿。(一)加強學習,使學習成為終身的職業(yè)。二是學習的途徑。只在實踐中學,不結合其他方式學,就會束縛我們的思維,禁錮我們的模式,也一樣會成為經驗主義者。選擇學就是要學能夠推進浠水經濟和社會發(fā)展的有用知識,啟迪我們的思路、開拓我們的思維的知識。學習是提高素質,不是裝點門面。五是學習的要求。只有把學習當作責任,才能自覺學習,拓寬學習內容,落實到推進社會發(fā)展的責任上來。(二)學以致用,使知識成為工作的能力。為此,我們要堅信:一是知識決定命運。相反,一個文憑不高卻勤于實踐的人,卻有可能成為一名工作能力強的人。我們有些領導干部一遇到突發(fā)事件、矛盾尖銳,無從下手、無法決策,找不到解決問題突破口,抓不住問題的主要矛盾,拍不了板,定不了音,由于處理不當,有時甚至把小問題鬧大,把一般矛盾激化為重大矛盾。歸根結底是我們的這些干部在平時工作中,落實不夠。落實能力不夠,再完善的制度也是一紙空文,再理想的目標也無法實現,再正確的政策也不會發(fā)揮其應有的作用。從5個方面可以說明這個問題:第一,工作崗位是職責和平臺。第二,負責的工作才是干事業(yè)。所謂”種瓜得瓜,種豆得豆”,有什么樣的人生追求,就有什么樣的工作目標,就有什么樣的工作質量。擁有負責的、有保障的和有接受批評資格的工作,說明你至少擁有一份較好的工作、個人有一定影響,并且組織給你提供了一個展示個人魅力的舞臺。同志們,這次集中學習對大家來說,是一次難得的機會,希望大家會后沉下心來,集中精力,專心學習,認真消化吸收,真正使大家在觀念上有新發(fā)展,思想上有新提高,理論上有新收獲,作風上有新面貌,工作上有新突破,以此不斷開創(chuàng)我縣縣域經濟發(fā)展的新局面－9－
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