低碳環(huán)保綠色時代-預(yù)覽頁
【正文】 承重小作文/電腦作品評比三~六年級一年級全校三四年級六年級三~六年級~我是小小攝影師科學(xué)幻想畫閉幕式全校全校全校計分辦法各單項取前8名，第一名得10分，第二名得7分，第三名得6分，第四名得5分，第五名得4分，第六名得3分，第七名得2分，第八名得1分計入團體總分。通過本次活動，繼續(xù)鞏固和營建校園的科技氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為孩子搭建一個展示的舞臺。寓意明確。評比負責(zé)： 美術(shù)組設(shè)獎： 一等獎1名（投票得出，作為本屆科技節(jié)節(jié)徽）；其余入圍方案為最佳創(chuàng)意獎。橫幅：主標(biāo)題，低碳環(huán)保 綠色時代；副標(biāo)題，杭州市時代小學(xué)第十一屆科技節(jié)（總務(wù)處負責(zé)）禮炮，舞臺（總務(wù)處負責(zé)）后臺協(xié)調(diào)（信息老師）程序：各個班級領(lǐng)禮炮，每班10個。目的：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動家長參與的積極性。請各班美術(shù)老師收集班級前5名優(yōu)秀作品，由美術(shù)組統(tǒng)一進行評比。（3）參賽作品須附上一份創(chuàng)作說明（包含班級，姓名，創(chuàng)作說明，字數(shù)不少于100字），否則不予評獎。其他優(yōu)秀作品可以作為各班墻報資料。結(jié)合主題出一期墻報，介紹現(xiàn)在先進的低碳環(huán)?？萍籍a(chǎn)品，以及新的發(fā)明。上交電子稿，作品須本人所攝，彩色黑白均可。學(xué)生可以使用任何可能的裝置。評分方式：落地離直徑2m左右的圓形區(qū)域中心點最近且雞蛋沒有破裂者得100分，第二95分，第三為90分，按5分一檔依次遞減。內(nèi)容：利用氣球的反沖力，借助其他材料后，使氣球朝前上方運動。參與人員：三年級學(xué)生評比負責(zé)人：張忠華 呂辰恒安全負責(zé)人：各班班主任吉尼斯三：“通天塔”時間：12月17日 地點：小禮堂內(nèi)容：只用一把剪刀，兩付全新?lián)淇伺?，搭建“通天塔”，比賽時間2小時。取前8名。評分方式：以距離遠近取前8名，成績相同者則以用廢舊材料制作者為優(yōu)。 制成的飛機只能由A4紙構(gòu)成，不能另加任何材料。是否符合典型飛行造型由裁判確定。犯規(guī)無重飛機會。 選手在每次比賽完后，可調(diào)試飛機，也可修改自己的飛機，但須遵循第2條，飛機只能由原來領(lǐng)的那張A4紙構(gòu)成。如有幾人成績相同則加賽一次。如有橋墩，兩橋墩之間不小于15厘米。2小時后進行現(xiàn)場重量測試。 紙橋的自重（克）。參與人員：三~六年級學(xué)生評比負責(zé)人：張忠華 呂辰恒安全負責(zé)人：張忠華 呂辰恒遙控車繞標(biāo)吉尼斯場地圖：時代小學(xué)科技節(jié)活動 ——參觀科技館參觀科技館 時間：12月9日（一二年級）12月16日（五六年級）12月23日（三四年級）目的：通過參觀科技館，讓學(xué)生了解科技的發(fā)展，體會科技帶來的力量。此項目占總成績的30%。依次上臺參加資格賽、決賽。（學(xué)生個人）6名 頒獎嘉賓： 為科技節(jié)獲獎攝影作品頒獎 頒獎嘉賓：科技節(jié)學(xué)生獲獎攝影作品展示小制作、小發(fā)明、小論文、科技畫一等獎 頒獎嘉賓：為科技節(jié)墻報一、二等獎、三等獎頒獎。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫。作品的存放格式為JPG；適合在通用的電腦顯示器上顯示。（2）電腦動畫運用各類動畫制作軟件，通過對角色和場景的繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的二維或三維的電腦動畫作品。注：基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。網(wǎng)頁作品應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征。五、作品報送各班以班級為單位請于2010年12月20日前將推薦作品上交學(xué)校FTP文件夾ftp://，上傳的作品文件名按：“［班級］＋［姓名］＋作品名”的規(guī)
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