創(chuàng)新辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展-預(yù)覽頁
【正文】 傳承善心、傳遞愛心的育人功能，讓師生在文化熏陶中學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，真正實現(xiàn)潤物無聲、教育無痕的效果?！白x經(jīng)典名著，做文明少年”活動，定期開展經(jīng)典美文誦讀比賽；設(shè)立雛鷹爭章達標(biāo)活動，讓孩子們在爭章活動中學(xué)會生存、學(xué)會自理、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造，塑造陽光少年形象；學(xué)校成立了體育、書法、音樂等多個興趣小組，給每位學(xué)生搭建施展才華的舞臺。校園文化是一種視覺工程，是一種心靈感受工程。三、牢固樹立以人為本的理念學(xué)校發(fā)展是載體，是第一業(yè)績；教師發(fā)展是關(guān)鍵，是第一追求；學(xué)生發(fā)展是目的，是第一要務(wù)?！蔽覀円部梢赃@樣想：管理最少的學(xué)校，應(yīng)該是管理最好的學(xué)校吧，垂袖而治、無為而治應(yīng)該是管理者所追求的境界吧！首先，校長作為領(lǐng)導(dǎo)要加強自身修養(yǎng)，工作上善用加法，堅持挑重擔(dān)，待遇上用減法，堅持廉潔作風(fēng)，方法中用乘法，調(diào)動大家積極性，榮譽上用除法，把功勞歸大家。對所有工作目標(biāo)實行分工負責(zé)制度，做到權(quán)力層層有、任務(wù)個個擔(dān)、責(zé)任人人負，按時述職匯報、定期督辦考核、限時辦結(jié)點評、首問負責(zé)兌現(xiàn)四大環(huán)節(jié)，努力強化“能教、善管、愛理”的基本能力，要求所有教師在代好一門課、深入一個班、撰寫一篇論文、上一節(jié)示范課、幫扶一名學(xué)生等“五個一”上下功夫。通過一系列活動的開展，每一名教師都做到以德正身、有較高的思想境界，以才稱職、有較高的教學(xué)水平，以言明理、有較高的表達能力，以學(xué)促變、有較高的教育理念，以研導(dǎo)思、有較高的理論素養(yǎng)，力爭成為家庭美德的楷模、社會公德的表率、職業(yè)道德的榜樣、個人品
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