數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)習(xí)題5678章(附答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的完整性是指數(shù)據(jù)的 ①實(shí)體完整性 . ②參照完整性__和③用戶定義完整性。答案：拒絕此操作 第6章關(guān)系數(shù)據(jù)理論一、選擇題關(guān)系規(guī)范化中的刪除操作異常是指 ①A ，插入操作異常是指 ② D 。 A．它一定消除了插入和刪除異常 B．仍存在一定的插入和刪除異常 C．一定屬于BCNF D．A和C都是 關(guān)系模型中的關(guān)系模式至少是 A A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 在關(guān)系DB中，任何二元關(guān)系模式的最高范式必定是 D A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 候選關(guān)鍵字中的屬性稱為 B 。下面“部門”關(guān)系中，因哪個(gè)屬性而使它不滿足第一范式? B 。 答案：無(wú)損連接性三、綜合練習(xí)已知學(xué)生關(guān)系模式S(Sno，Sname，SD，Sdname，Course，Grade)其中：Sno學(xué)號(hào)、Sname姓名、SD系名、Sdname系主任名、Course課程、Grade成績(jī)。A．需求分析階段 B．概念設(shè)計(jì)階段 C．邏輯設(shè)計(jì)階段 D．物理設(shè)計(jì)階段 數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段，下列各項(xiàng)中不屬于實(shí)施階段的工作是 B 。A．可行性分析 B．詳細(xì)設(shè)計(jì) C．需求分析 D．程序編碼下圖所示的ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，可以轉(zhuǎn)換為 C 關(guān)系模式。為避免圖形復(fù)雜，下面給出各實(shí)體屬性：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝幻?、電? 學(xué)生：學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡教師：教師號(hào)、姓名、性別、職稱 課程：編號(hào)、課程號(hào)試完成如下工作：（1）．分別設(shè)計(jì)學(xué)生選課和教師任課兩個(gè)局部信息的結(jié)構(gòu)ER圖。A. DROP PROCEDURE ALTER PROCEDURE C. INSERT PROCEDUE 下面（ A．DECLARE count intSELECT count=1B．DIM count=1 B. BEGINEND D. [160
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