【摘要】第一篇:衛(wèi)生專業(yè)知識(shí):基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考前要點(diǎn)總結(jié)四 衛(wèi)生專業(yè)知識(shí):基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考前要點(diǎn)總結(jié)四 備考事業(yè)單位醫(yī)療衛(wèi)生考試,中公教育事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生進(jìn)行了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)重要概念歸納??忌梢越Y(jié)合教材以及以下...
2025-10-31 01:59
【摘要】 【護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)】 我是16屆護(hù)理系的應(yīng)屆畢業(yè)生xxx,通過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)?! ∥覀冇?014年x月份進(jìn)入xxx醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲,原來(lái)的我迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們
2025-07-04 21:43
【摘要】中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目——長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)(一)市場(chǎng)調(diào)查分析衛(wèi)生部馬曉偉副部長(zhǎng)在2020年全國(guó)醫(yī)療管理工作會(huì)議上的講話中指出:“到2020年底全國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)為205萬(wàn)。2020年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作將以不可逆轉(zhuǎn)的形勢(shì)堅(jiān)定不移地向前推進(jìn),鞏固和擴(kuò)大覆蓋面,實(shí)施目標(biāo)
2025-10-15 19:24
【摘要】中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展涉外護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案二○一一年十二月目錄一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)·············
2025-05-13 16:38
【摘要】護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(1) 我是20XX級(jí)護(hù)理系普專護(hù)理XX級(jí)1班學(xué)生找總結(jié)網(wǎng)。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月...
2024-12-06 23:23
【摘要】畢業(yè)論文·實(shí)習(xí)有感花開(kāi)花謝,轉(zhuǎn)眼間半年多的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了。還記得半年多前還懷揣著激動(dòng)而好奇的心,懵懵懂懂地踏進(jìn)了醫(yī)院開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)?;叵肫疬@幾個(gè)月有歡笑,也有淚水。記得剛下臨床的時(shí)候,總有一種茫然不知所措的感覺(jué),做什么事情都找不到頭緒,只能在老師的指導(dǎo)下機(jī)械般地區(qū)做,還畏首畏尾的,生怕出錯(cuò),給老師惹麻煩。由于剛下臨床實(shí)習(xí),面對(duì)陌生的環(huán)境,醫(yī)生,護(hù)士,還有病人及其家屬,
2025-01-16 05:31
【摘要】護(hù)理畢業(yè)論文范文醫(yī)院感染已成為全球性問(wèn)題,日益受到重視。由于白血病患者自身免疫功能變化的特點(diǎn),更易發(fā)生院內(nèi)感染。為探討白血病住院患者醫(yī)院感染的易感因素及防治措施,我們收集了3年來(lái)在我科住院的急性白血病患者335例,對(duì)發(fā)生院內(nèi)感染的88例進(jìn)行了回顧性分析,了解白血病患者的易感因素,有利于有效控制和預(yù)防醫(yī)院感染的發(fā)生。1臨床資料
2024-12-06 04:02
【摘要】南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校中央財(cái)政支持護(hù)理專業(yè)建設(shè)方案根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》(教職成[2020]11號(hào))和《河南省教育廳河南省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》(教高[2020]826號(hào))精神,為了提升南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校護(hù)理專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能
2025-10-15 19:25
【摘要】1貧血按病因及發(fā)病機(jī)制可分為(ABCE)B.溶血性貧血內(nèi)臟痛覺(jué)的特點(diǎn)包括(BE)A定位精確B有牽涉痛C對(duì)牽拉、燒傷敏感D對(duì)炎癥、切割敏感E對(duì)缺血敏感女,34歲,風(fēng)濕性心肝病史16年,因感冒發(fā)熱住院。醫(yī)囑靜脈輸液,上午8點(diǎn)開(kāi)始輸液,每分鐘滴速40
2025-07-31 20:26
【摘要】畢業(yè)論文·實(shí)習(xí)有感花開(kāi)花謝,轉(zhuǎn)眼間半年多的臨床實(shí)習(xí)結(jié)束了。還記得半年多前還懷揣著激動(dòng)而好奇的心,懵懵懂懂地踏進(jìn)了醫(yī)院開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)?;叵肫疬@幾個(gè)月有歡笑,也有淚水。記得剛下臨床的時(shí)候,總有一種茫然不知所措的感覺(jué),做什么事情都找不到頭緒,只能在老師的指導(dǎo)下機(jī)械般地區(qū)做,還畏首畏尾的,生怕出錯(cuò),給老師惹麻煩。由于剛下臨床實(shí)習(xí),面對(duì)陌
2025-01-07 15:51
【摘要】Unit1Warm-upTasksTask1:TrueorFalseStatements1.T2.T3.F4.F5.T6.F7.FTask2:SentenceCompletion1.primarycarespecialists2.choosingtobee
2025-06-28 01:35
【摘要】護(hù)理特色專業(yè)建設(shè)方案一、建設(shè)基礎(chǔ)(一)專業(yè)優(yōu)勢(shì)與人才需求分析1、專業(yè)建設(shè)的意義和必要性隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高;同時(shí),科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入,社會(huì)對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了新的更高要求。根據(jù)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年)》的文件精神,堅(jiān)持以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)既適合我國(guó)衛(wèi)
2025-05-09 22:43
【摘要】護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)(老年護(hù)理方向)建設(shè)方案專業(yè)名稱護(hù)理(老年護(hù)理方向)專業(yè)代碼630201學(xué)校名稱長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校代碼10827
【摘要】護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾 在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,只是社會(huì)分工的...
2024-12-04 22:17
【摘要】1.護(hù)理心理學(xué):是研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)規(guī)律、特色,解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問(wèn)題,以實(shí)施最佳護(hù)理的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。(參照周郁秋主編護(hù)理心理學(xué))2.護(hù)理心理學(xué)的研究任務(wù):;;;;。3. 護(hù)士的專業(yè)角色 "角色(role)"一詞是用來(lái)描述人的社會(huì)行為,即指社會(huì)中某一特定地位人群的行為,而且這些行為具有一定的可預(yù)測(cè)模式。人在社會(huì)中
2025-06-24 19:41