【正文】 時言語會有些嚴厲 。 白沙鎮(zhèn)第四初級中學師德師風考核獎懲制度 教師素質，師德最重要?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩穆殬I(yè)。一經發(fā)現上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。不合格者年度考核定為“基本合格”等次。 ( 一 ) 關心、愛護、教育好每一位學生。 4 、 堅持正面教育 , 不偏愛學生 , 不歧視學生 , 不簡單粗暴對待學生 , 不諷刺、不挖苦、 不侮辱學生 , 嚴禁體罰和變相體罰學生( 如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等 )。 2 、防止發(fā)生火災、水災 , 以及觸電、溺水等災害事故 , 不得組織學生在第一線抗災救險 , 要采取緊急措施 , 保護每一位學生的人身安全 , 并及時報告有 關單位和部門。無法處理的應及時報告學校有關處（室）。 2 、 關心學校 , 向學校提出改進工作的建議 , 推進學校向前發(fā)展。 2 、認真履行崗位職責 , 工作主動負責 , 講求實效 , 提高工作質量 , 完成學校和年級組、教研組下達的各項任務。 4 、值日、值周教師應按時到位 , 認真履行工作職責 ,保障學生安全。 文明用餐。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內不穿拖鞋 , 在非體育運動狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝 ,非禮儀需要不佩戴耳環(huán) , 不染彩發(fā)、不染指甲； 男教師不留長發(fā) , 不蓄胡須 , 不戴戒指。不講不利于團結的話 , 不做不利于團結的事。常言道： 教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。 六．育好人是師德的歸宿 教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。 總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。 充分發(fā)揮師德師風監(jiān)督員的監(jiān)督作用，虛心聽取他們的批評意見，定時召開師德師風監(jiān)督員會議。 白沙鎮(zhèn)第四初級中學 師德師風 巡查 制度 為貫徹區(qū)教育局會議精神，為加強我校師德師風建設，提高全體教師的思想道德素質，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正實施素質教育 ，我校制定了教師師德師風巡查制度。 每天排好值日人員，對老師有違反師德師風規(guī)定的，要及時紀錄下來，并及時作出處理，勒令其改正。似乎家長也知道，沒有嚴格就沒有教育。平時我布置的作業(yè)，不按時交的很少，不寫的更沒有；就連有些智障的孩子，語文作業(yè)也能交上來。 也曾想過：不就是些字詞沒學好嗎？干嗎“揪”那么緊呢？讀書多了，自然就認識多了，只要會用，不就可以了嗎？非得讓學生把字音字形各寫三遍，再解釋一遍，再造一個句子嗎？必須這樣做，特別是對這些沒有一點好學習習慣，又很懶的學生來說。 家長其實是學生第一任老師，也是學生一輩子的最重要的老師。我的孩子，我感覺我對他的影響是很大的，從小我就開始有意識地培養(yǎng)他各方面的良好習慣。具體表現為“身教”，用自己的所做所為、一舉一動，給孩子做榜樣，去影響孩子的行為習慣和品德思想。一次，我組織我班的家 長會，他媽來了。孩子爸爸一直在外地打工，家里幾畝地需要她種；家里還養(yǎng)了豬雞鴨等家禽、牲畜；農閑時候，她也到市里去打工。自己不一定能做到的，卻讓孩子去做到，可能嗎？不可能成功。 一轉眼，半個學期過去了。以資本為最重要生產力的 資本家 的時代將要過去，以知識為特征的 知本家 的時代即將到來。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。 第二，改進了學習方法。（ 2）上課要積極發(fā)言。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完 作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng) 成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變 低。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是 學生的共性。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對 人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。體現在學習、生活的方方面面。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。 第三篇 :特教班主任工作總結 本學期在校領導的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴 格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組 織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。因此，作為班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。 一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 當選的班干部應具有較強的號召力和自 我管理能力。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我當任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。因此，兩個班取得了不少成績： 2020 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚 ...... 本文來自公務員之家， 查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。 〈 2〉、對愛表現、外露的幼兒設置了小舞臺。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我發(fā)現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球 那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以 后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。在這幾日中我也思考過一個問題：現在社會看重的是經驗還是所謂的文憑、我個人覺得經驗、經歷也是較重要。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。 科研所的主要職能有五點，具體包括： 和科研制度，并組織實施； 、各的統(tǒng)計科研工作； ，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作； 審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎； 省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。 二、科研所實習的具體內容 第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲。 首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。 履行職責，踏踏實實的做好本職工作。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？ 兩 個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心 —— 雖然我堅信自己不是銹鐵！ 兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近篇，自己獨立完成的采寫 作品５篇。 顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。 經過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負責部分公文打字和復印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關公文，如較好的完成了自查自糾工作總結；干部職工培訓工作總結；擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范 化管理》規(guī)定，并順利通過領導審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，并根據要求，完成“行風評議調查”統(tǒng)計和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。 在實習的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關策劃的公關模擬活動，緊接有進行了關于大學生八個方面的問卷調查，并將有關課題一一分組做了實踐活動。事件的中心內容：圍繞著肯德基 —— 中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進行了事件調查，并對此事件進行了一系列相關處理，最終圓滿化解危機。已顧客為首要對他們進行了慰問。 接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調查問題，經過小組討論專題調查 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使 用公務員之家站內搜索查看正文。 海信 集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產業(yè)集團。 免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收