幼兒園大班的故事-預覽頁
【正文】 。目標：，學習故事中角色的語言。膽小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。你放了我！大老鼠掙扎著說，我要是一跺腳，整個房子就塌了。不行，不行！大老鼠沖著膽小先生嚷嚷：這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房間，太不合理了，得換房子。膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？故事目標：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節(jié)所產生的美。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。亂扔廢紙是要罰錢的！那人說。雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那個大腳后面?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說：自己在干臟事，怎么還好罰別人？大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。幼兒討論：講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說：甭傷腦筋了，就叫他39。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想：哼，這也叫西瓜？可他怪口渴的，又想：瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好??！他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥：不嘛，不嘛！好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐出租車回家。字表示要你安靜的意思。我腦海里的縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，他牽著魂，饒著夢…… 小的，我就看連環(huán)畫，稍大一點，就給我買帶拼音的書，就，一了三年級，我隨便看書了，想看就看?！ 度龂萘x》是我最喜歡的書，它是好伙伴，那里面的張飛，關羽，劉備早“鐵哥們”了，桃園三結義，公園四結義了！生命在我排，那書刊就僅次于生命排。希望，是這個世界上最美好的東西，但是有時候，希望卻又是一件極其奢侈的事情，對于那個住在孤島的女孩——卡拉娜來說。環(huán)顧四周，在我們身邊又有多少個卡拉娜，為了生而奮斗，為了希望而奮斗？有人說，不敢接受現(xiàn)實的人，是最膽小的人，卡拉娜，那個可憐的孩子，她又以怎樣的心態(tài)去接受了自己被拋棄在孤島的事實呢？她等啊等，她坐在海邊的巖石上，看著那無際的海洋，她多么希望有人來接她啊，然而她看到的除了那片汪洋之外，只有那嬉戲的海豚——是的什么，也沒有。她通過學習和辛勤勞動，漸漸學會了駕獨木舟在小島的近海捕獵。每個人，都有自己的真實，幻想始終不是這個世界的主調，我們能做的只是尋找自己的真實，然后去選擇一條屬于自己的道路，即便那是一條充滿荊棘的道路。第十天，我們的船起航了。我想著朗圖(已故的愛犬)躺在那里的各色石頭之上，想著不知在什么地方的“王—阿—勒”(小海獺的名字)，想著小紅狐貍，它一定會徒勞地去抓我的籬笆。今天，我流淚了。體驗式課堂分為兩大部分，兩部分密不可分，而后面的部分才是重要的，也是最重要的——一場殘酷的比賽。比賽的內容是報數(shù)，規(guī)則也只有：不能搶報、誤報、漏報和嬉戲，可是隨著A組領袖宣布報數(shù)后不久，就有人搶報了。游戲中的規(guī)則只有簡單的四項，但我們卻沒有遵守。我知道，這樣的細節(jié)又能說明很多的問題。而我卻在笑…… ——我第二次有了觸動?！啊?1……”，領袖做俯臥撐的速度放緩?！ 裉欤綍r自以為是的我流淚了！ ——我的心第三次被觸動。 今天，我哭了?！ 〗裉?，我哭了。我擔心地看著他，而他只是給了我一個堅定的眼神。他給了我一個同樣的眼神，并輕聲地說了一句謝謝。在我身邊有許多人都是心疼我的。但是，我還是要去做。我感覺有人握住了我的手。因為我的好朋友吳詩環(huán)?？粗D難地一起一下，我的心真的很疼。七年級的時候，我們就很要好，說好要一起努力，將來一起考“箴
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