網絡綜合布線實訓總結報告-預覽頁
【正文】 工作 . 安裝設備、卡線工作和系統(tǒng)測試等各項工作。 2. 嚴格執(zhí)行公司質量檢驗制度 , PDS綜合布線每道工序必須實行三檢制度自檢、互檢、專職檢驗制度 , 并做好每道工序質量檢驗表 , 須由施工員、質量員及作業(yè)組長簽字后歸公司存檔 , 作為公司員工獎罰考核依據之一。它工作于數據鏈路 不但能擴展網絡的距離或范圍，而且可提高網絡的性能、可靠性和安全性。 項目效果展示 心得體會 對網絡連接設備的了解有了新的認識。 項目 2 學校網絡中心認識實踐學習 項目介紹 參觀學校網絡中心。整個機房的布置也非常整齊，我們腳下的地板跟實際的地面也有一段距離，地板的材料是銅包了一層漆做的，據說是為了防止靜 電，而且老師給我們精心講解了每個機器的每個部件的用途，我們都感到獲益匪淺 . 項目 3 以學校園區(qū)網為背景進行需求分析寫出需求分析報告 項目介紹 文理樓的綜合布線 需求分析 關鍵技術應用 文理樓分 A 座和 B 座； A 棟長度 124m，每層高度 ， B 棟長度 124m 每層高度 ，其中A 座和 B 座有兩條通道相連長 41 米；每層樓有一個擁有 40 臺電腦的機房，有 4 個信息點。由于是單一建筑，沒有建筑群子系統(tǒng)。同時，本綜合布線系統(tǒng)在安裝完畢后，能夠滿足每星期 7 日，每日 24 小時無休息地正常滿足計算機網絡傳輸的要求。而且培養(yǎng)了我們的團隊精神。因此需要設計者具備良好的心理素質，全心全意投入課程設計中，并且以一顆平常心 面對最終的結果。 在這次課程設計中我們遇到了一些困難，多虧了老師和其他同學給我們提供了幫助，這才使我們能圓滿完成這次課程設計的任務。 第二步，剝取保護管套后將網線中的 4對雙絞線理開。 第五步，捏緊 8根導線 ，防止導線亂序，把水晶頭有塑料片的一側朝下，把整理好的 8根導線插入水晶頭。把雙絞線沒有做水晶頭的一頭剝去保護套約三四十公分，按照模塊上標的線序將網線用打線鉗打到模塊上。 5. 注意把線的順序按照棕 白棕 綠 白藍 藍 白綠 橙 白橙的順序排列整齊，排線一定注意把已經排好的芯 線握緊，否則會移位 6. 安裝水晶頭得注意雙絞線外皮必須插入水晶頭后端，最后壓線的時候一定要注意均勻緩慢用力，并且要壓到底，以保證銅片完全刺破雙絞線芯線。在把捋直的線插到水晶頭里面的時候一定要注意把線插到底部，要不然水晶頭的刀片卡不到漆包線里面的線芯，網線是不會通的！再測試的時候還要注意那些線的順序，這個機柜的測線功能很強大，要是線序錯了，很直觀的就反應了，讓我們很明白自己出錯的地方，這樣自己以后就會注意了！這次做網線收貨頗多，很接近生活的東西，很實用，希望以后多能接觸一些這樣實用的東西！ 項目 6 綜合布線設計方案 項目介紹 文理樓的綜合布線設計 需求分析： 文理樓分 A 座和 B 座； A 棟長度 124m，每層高度 ， B 棟長度 124m 每層高度 ，其中 A 座和 B 座有兩條通道相連長 41 米；每層樓有一個擁有 40 臺電腦的機房，有 4 個信息點。 關鍵技術應用 雙絞線的制作；網線測試儀的使用；布線架的安裝 項目效果展示 故障診斷與調試 測試的時候安照 t568b的線序做好兩根網線。把一根網線插到一樓的信息模塊上，另一根插到布線架上的 22號模塊。測試方法都一樣。 實驗的過程我們是分組做的，從這次實驗中我學到了團隊協作的而重要性，通過團隊的談論可以加深對實驗以及出現的錯誤深入理解。原先以為網絡只是簡單的網線連接，現在明白網絡也是那么復雜。我們通過這兩周的網絡實訓，了解很多東西。尤其是信息點的分布問題，不知道該怎樣分布。 T568B 標準描述的線序從左到右依次為： 1白橙、 2橙、 3白綠、 4藍、 5白藍、 6綠、 7白棕、 8棕。 ．結束語 三 周的實訓很快過去，在這段時間我學到 很多，感謝袁 老師和于 老師在這段時間對我的悉心教育和教導，一對謝謝同學對我的幫助和支持。為以后這 門課的學習指明了學習
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