從背影看情感的驅(qū)動(dòng)效應(yīng)-預(yù)覽頁
【正文】 流?？梢?，無論從寫作背景看，還是從《背影》本身的內(nèi)容來考察，這篇散文，在很大程度上，是作者親眼目睹父親“努力”去買橘子后而萌生的感激之情長(zhǎng)期孕育的結(jié)果，是作者敬仰父親之心不斷交融、升華的結(jié)晶，是心中感情自然的流露，而非應(yīng)酬之作、為寫“背影”而寫《背影》。（二）情感是活流，給文學(xué)作品以生命詩人白居易對(duì)詩歌提出的審美要求是：“感人心者，莫先乎情”（《與之九書》）。朱自清是一代散文大家，其散文，是用真情實(shí)感譜寫的至美之音，不是靠禾農(nóng)詞艷句織就的過眼云霞。作者善于抓住瞬間的生活體驗(yàn)，以背影為行文線索，以“我愛父親”為抒情基調(diào)，在有限的文字里，表現(xiàn)了博大、深刻、永恒的父子之愛的主題。相反地卻不斷地?cái)⒄f自己的悔恨，悔恨自己當(dāng)時(shí)總覺得父親“說話不漂亮”，“心里暗笑他的迂”；無情地譴責(zé)自己“那時(shí)真太聰明了”。文中父子二人的對(duì)話同樣蘊(yùn)含著父子之間的濃情厚意，文中對(duì)話只有四次，且十分簡(jiǎn)潔，但話短情深，含有豐富的潛臺(tái)詞。第三句是買回橘子走下車時(shí)：“我走了，到那邊來信。這些話確實(shí)是再簡(jiǎn)樸不過了，但卻包著千情萬緒。（三）情感是共振器，造成文學(xué)共鳴劉勰在《文心雕龍》有云：“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。從欣賞者的角度來看，欣賞者在欣賞文學(xué)作品過程中，也必須“以情會(huì)文”，“以情感悟”，“以情延讀”，這在作者、作品、讀者之間也形成了情感的環(huán)流。閱讀時(shí)，我們的感情不自由主的隨著文中的情感波動(dòng)而波動(dòng)，心理上深深的承受著作品的感染：作者思念。作者在《背影》中深深的悲思：“我最不能忘記的是他的背影”。這一形象，啟迪讀者去深思，也會(huì)對(duì)“父親”產(chǎn)生同情心，對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤恨之情。父子之情，在人世間，是一種最普通也是最普遍的感情。當(dāng)然，“共鳴”是在“創(chuàng)作”的情感和“欣賞”的情感之間，排除差異性，求得了一致性而產(chǎn)生
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