中段考質(zhì)量分析暨課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 憾，也是要命的遺憾?？傊痪湓挘覀冇谐浞值睦碛上嘈牛捍禾欤瑧?yīng)該來(lái)了！二、講學(xué)稿設(shè)計(jì)范例：東升高中2007～2008學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)講學(xué)稿編號(hào)： 內(nèi)容課型新授教材《》執(zhí)筆李偉東審核李剛學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)命題與四種命題的定義的探索，掌握基本的邏輯學(xué)知識(shí)，能改分清命題的形式，能改寫有關(guān)命題一、 課前準(zhǔn)備：1．在初中，我們學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)命題，什么叫做命題？你能舉出一些數(shù)學(xué)命題的例子嗎？2．如何判斷一個(gè)命題的真假？命題有固定的形式嗎？二、自主預(yù)習(xí)與歸納：請(qǐng)判斷下列語(yǔ)句的真假，能否看出這些語(yǔ)句的表達(dá)形式有什么特點(diǎn)？（1）如果直線a∥b，那么直線a和直線b無(wú)公共點(diǎn)； （2）2 + 4 = 7； （3）平行于同一條直線的兩條直線平行； （4）若 x2 = 1 , 則 x = 1 ；（5）兩個(gè)全等三角形的面積相等； （6）3能被2整除.歸納：1． 在數(shù)學(xué)中，我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫
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