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數(shù)控工作臺三維造型設(shè)計及關(guān)鍵零部件工藝設(shè)計-預(yù)覽頁

2025-07-17 15:51 上一頁面

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【正文】 g Island)方案。具有精度高、效率高、壽命長、磨損小、節(jié)能低耗摩擦系數(shù)小、結(jié)構(gòu)緊湊、通用性強等特點。因此,在對數(shù)控工作臺進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計之前,必須對數(shù)控工作臺進(jìn)行總體設(shè)計。數(shù)控工作臺兩側(cè)的結(jié)合面位置及工作臺行程均可根據(jù)用戶的需要進(jìn)行特殊的定制。(2)數(shù)控工作臺設(shè)計的參數(shù)要求 負(fù)載重量G=200N; 工作臺尺寸為 320mm320mm20mm; 工作臺加工范圍 X=350mm,Y=350mm;;重復(fù)定位精度為177。 根據(jù)計算的額定靜載荷,同時確定其長度為:350+320+30(余量)=700mm;再瀏覽“深圳市騰展精密機電有限公司”網(wǎng)站[4],下載相應(yīng)產(chǎn)品的“資料”,即可選取符合上述計算結(jié)果的導(dǎo)軌。M)HW2W1H1PDdg1CC0Mr0Mp0My0131225632405630重量滑座尺寸(mm)滑座(g)導(dǎo)軌(g/m)WLL1h2P1P2Mg2ΦST516022734102020M32注:。m,可知設(shè)計所得工作臺部分及其負(fù)載給予導(dǎo)軌的扭矩不得大于選定導(dǎo)軌的額定靜扭矩,即T≤ 滾珠絲杠的負(fù)荷包括銑削力及運動部件的重量所引起的進(jìn)給抗力,應(yīng)按銑削時的情況計算。 同時,滾珠絲杠的長為350+165+115(余量)+60(支撐座寬)=690mm。 凸形固定側(cè)(EK08)尺寸參數(shù)規(guī)格(mm)軸徑d1LL1L2L3b/177。 ①軸承座本體;②軸承;③壓板;④套筒;⑤軸封;⑥鎖固螺帽;⑦內(nèi)六角止付螺絲附銅片 凸形固定側(cè)示意圖 凸形支撐側(cè)(EF08)尺寸參數(shù)規(guī)格(mm)軸徑d1L使用軸承BHXY614606ZZ523211PZ使用C型扣環(huán)B1H1b/177。 (2)螺紋滾道 鋼球直徑Da 螺紋滾道法面半徑R R== (4)螺母參數(shù) 螺母螺紋外徑 D D=d02e+2R=82+2= 螺母內(nèi)徑(外循環(huán)) D1 D1=d0+(~)?Da=8+= 傳動效率計算 剛度驗算 滾珠絲杠受工作載荷P引起的導(dǎo)程L0的變化量: Y向所受牽引力大,故應(yīng)用Y向參數(shù)計算: QY=P= ,L0= ,E=106(N/cm2) F=π?R2=()2= ∴106cm 因而,絲杠因受扭矩角而引起的導(dǎo)程變化量ΔL1很小,可以忽略。 (2)步進(jìn)電機啟動力矩的計算設(shè)步進(jìn)電機等效力矩為T,負(fù)載力為P,根據(jù)能量守恒原理,電機所做的功與負(fù)載力做功有如下關(guān)系: T?ψ?η=P?S () 公式()中,ψ為電機轉(zhuǎn)角,η為機械傳動效率,S為移動部件相應(yīng)位移。絕緣級為E級,防護(hù)等級IP44,廣泛應(yīng)用在機械傳動設(shè)備上,如小型機床、冶金、紡織、化工、醫(yī)療器械及日用電器。計算轉(zhuǎn)矩按下式計算 Tca=KAmm=M額定扭矩(N 撓性聯(lián)軸器示意圖 校核最大轉(zhuǎn)速根據(jù)被連接軸的轉(zhuǎn)速n不應(yīng)該超過所選聯(lián)軸器所允許的最高轉(zhuǎn)速nmax,得:TGAC28610滿足n≤nmax。圖2 對草圖1使用旋轉(zhuǎn)命令,生成旋轉(zhuǎn)體1。圖6 切換到等軸測視角,選取圖示平面。圖10 1轉(zhuǎn)換到等軸測視角,選取圖示平面。圖14 1特征→掃描切除,輪廓選擇草圖4,路徑選擇螺旋線/渦狀線1,確定退出;滾珠絲杠繪制完成。它已經(jīng)開始在各個領(lǐng)域普及,并且它所帶來的巨大效益已引起世界各國科技與工業(yè)界的普遍重視。在設(shè)計的過程中我遇到的一些難題,如:數(shù)控工作臺尺寸與工作行程之間協(xié)調(diào)關(guān)系的確定、滾珠絲杠軸徑與兩側(cè)支撐座上不同軸承孔之間的大小確定、滾珠絲杠加工工藝的流程設(shè)計、Solidworks軟件的實際操作的問題等。 致 謝這次畢業(yè)設(shè)計是在楊漢嵩老師的悉心指導(dǎo)下完成的。我珍惜著這份師生情,在設(shè)計工作上,更是努力著、認(rèn)真地推進(jìn)著我的設(shè)計進(jìn)程,我懂得,我不能辜負(fù)了老師的期望,我一定得好好干
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