微課圓錐體積學習任務單-預覽頁
【正文】 熱身，復習舊知： 。（二）操作實驗，得出結論：活動（一）大膽猜想：，你發(fā)現(xiàn)它們的底面和高有什么關系？： 。1. 在圓錐形容器里裝滿沙子，再倒入空的圓柱形容器里，幾次能正好倒?jié)M？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（填寫在上面的實驗報告表中）【設計意圖】：充分發(fā)揮學生的觀察能力、分析綜合能力。【設計意圖】在學生自學的過程中，動手操作成了學生掌握內(nèi)容的好手段。 。 【設計意圖】提出這個問題，能幫助學生整理自學活動，為課堂學習提供參考。首先回憶圓柱體積公式，讓學生猜測圓柱與圓錐體積之間的關系，然后實驗驗證圓錐體體積的計算方法，實現(xiàn)了一個“做數(shù)學”的過程。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1