九年級(jí)科學(xué)動(dòng)物新陳代謝-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽 ，消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始部位分別是（ ） A、口腔、胃、小腸 B、胃、小腸、大腸 C、胃、口腔、小腸 D、口腔、小腸、胃 B D ： 患兒是一個(gè)不滿 4個(gè)月的男嬰 ,由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質(zhì)的劣質(zhì)奶粉 ,現(xiàn)已出現(xiàn)了頭大 .嘴小 .臉腫的癥狀 ,就此圖的因果關(guān)系 ,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí) ,找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( ) A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì) B、人體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)蛋白質(zhì) C、組織細(xì)胞的更新離不開(kāi)蛋白質(zhì) D、蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量，是最重要供能物質(zhì) D 請(qǐng)分析下面的一組插圖，每幅插圖中的做法是否正確？并說(shuō)出道理。 葡萄糖 ，身體會(huì)明顯消瘦，這是因?yàn)椴∪梭w內(nèi)的 _____消耗多而補(bǔ)充少。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過(guò)一劫，又遇到 “ 酸雨 ” ；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)趭檴櫳蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了姍姍。問(wèn) :動(dòng)物和植物最大的不同之處在于什么 ？ 獲得有機(jī)物的方式不同，也就是同化作用的方式不同。這粒西瓜籽在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。 ，往往需要點(diǎn)滴_____＿，因?yàn)樗苤苯訛槿梭w提供能量。
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