【正文】 本看不到鳥，自然聽不到鳥語。我愛鄉(xiāng)村的黃昏，晚霞染紅了田野，微風(fēng)吹過，秧苗搖曳，田塍上有牛在默默地啃著青草，偶然抬頭，長鳴一聲，是那么悠揚悅耳，這是另一幅大自然的動人圖畫?！?我愛鄉(xiāng)居，因為在鄉(xiāng)間無需掛畫，有大自然的杰作供我欣賞。 B．以臺北市區(qū)與郊外農(nóng)村對比，突出了城居生活的清朗美好。 B．本文以描寫鄉(xiāng)村美好的風(fēng)光景色為主，突出表現(xiàn)了“我愛鄉(xiāng)居”的主旨。請你為王明寫張留言條。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。 ：這首詩表現(xiàn)了濃濃的真摯的母愛，以及表明游子對母愛報有虔誠的感恩之心。1天涯如比鄰。 四、（共25分） （6分）（1）母親籌“巨款”送“我”上學(xué)。 （2）“笑”、“愣”、“嘆”、“遞”逼真地寫出了母親細微的心理變化過程，揭示了母親豐富的內(nèi)心世界。 （3）寫出了母親欣喜萬分而又百感交集的感情。（5分） 五、（15分） （2分）（3分） ：老虎以為狐貍的話說得對，所以就和狐貍一起走，百獸見老虎都逃跑了。 霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠遠高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴重。 霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等帶來的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。 （摘編自讀秀網(wǎng)《霧霾天氣的影響及對策》） 1．下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（ ）（3分） A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害，嚴重的霧霾一旦形成，大多很難消散，對城 市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分） A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，能見度的變化和PM2．5濃度、相對 濕度、溫度與風(fēng)速的變化具有良好的階段性對應(yīng)關(guān)系。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分） A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，但是霧天氣和霾天氣對 這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。 二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 建德帥眾十萬寇范陽，藝迎拒之。明年，建德以二十萬騎來攻，兵已緣堞，萬均與萬徹率死士百人出地道，掩擊其背，眾驚潰去。諸將以城險未可下，萬均曰：“城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也。還語諸將曰：“賊易與。副侯君集擊高昌，曲智盛堅守未下，萬均麾軍進，智盛懼，乃降?！痹t勿治。 (節(jié)選自《新唐書》) 4．對下列句子中詞的解釋，不正確的一項是( ) A．建德以二十萬騎來攻，兵已緣堞緣：向上爬，攀援 B．乘之，俘殺相藉 藉：撫慰 C．各以百騎行前，卒與虜遇卒：通“猝”，猝然，突然 D．豈死者有知，冀此賜乎 冀：希望 5．以下各組句子中，全都直接表明薛萬均作戰(zhàn)勇猛的一組是( ) ①邀半度擊之，大敗其眾 ②萬均兄弟橫擊之 ③既而賊果斬師都降 ④萬均單騎馳突 ⑤萬均直前斬其將 ⑥萬均麾軍進，智盛懼，乃降 A．①③⑥ B．①②⑤ C．②④⑤D．③④⑥ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是( ) A．薛萬均本是敦煌人，而且是隋朝官員的后代，但后來他同弟弟跟羅藝一起歸順了唐朝，并和羅藝迎擊過竇建德入侵范陽的十萬軍隊。 D．有人控告薛萬均，雖經(jīng)魏征勸說，太宗沒有追究他，但已心存怨怒，以致后來為一點小事，把他囚禁。 (2)城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？ 綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫①也愁人苦。（5分） 9．詞的下片是如何表達感情的？這樣表達的好處是什么？請簡要分析。（杜甫《登高》） （2）歌臺暖響，；，風(fēng)雨凄凄。如果多做，則按所做的第一大題計分。 但如果你的套鞋在兩分鐘內(nèi)就沒了，你一定不會裝作若無其事的。等著吧：下班后我一定把它找回來。他說： “嗯!是在電車上啊!應(yīng)該沒有什么問題?！?“噢，謝天謝地，”我說，“現(xiàn)在我心就定啦?！?“可以，”招領(lǐng)處的人回答說，“請描述一下您的套鞋吧?！?“這樣的鞋我們這兒也有上千只，說得再詳細點好嗎?” “那是一只全新的套鞋，連鞋油都沒來得及上。我想，這里的工作真出色，工作人員竟在一只套鞋上花這么大的功夫?！?“我何必去騙一只套鞋呢?” “我們絲毫不懷疑這一點?！?“朋友，”我說，“好同志，可是我的街坊并不知道我出了這檔子事，他們可能不給開這樣的證明。 “真的，”我說，“我是丟了套鞋?！?我說：“怎么寫呢?” 他說：“你就寫：某年某月某日丟失套鞋一只等等，再加上點保證，就說你以什么樣的名義起誓??” 我寫了報告，隨后便拿到了居委會的證明。“瞧，他們的服務(wù)態(tài)度多好!要是別的單位，為一只套鞋肯定不會花那么多時間!從車上扔出去完事了。但我有一點可以確定，那就是一定不是在電車上。 這只套鞋對我來說已遠遠地超出了它應(yīng)有的價值，我一定會永遠地保留著。事實上， 我也由此順利地找到了丟失的套鞋。向電車公司打了報告后，才拿到居委會 的證明，最終拿到了丟失的套鞋。(6分) (3)小說結(jié)尾提到“我”對于丟失的另一只套鞋不抱找到的希望。 晚清名臣沈葆楨 沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號。 沈葆楨有三個身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管臺灣。沈葆楨長相一般，個子不高，少時多病。 沈家并不怎么有錢，因為沈葆楨是個著名的清官。1855年，35歲的沈葆楨剛剛被破格提升為九江知府，舉債購買了這個宅院。篇三：語言表達簡明 語言表達簡明、連貫、得體 第一節(jié) 簡明 【考點要求】 1．掌握“語言表達簡明”的基本要求。用語 簡明，就是達到運用語言高效率的一個基本條件。 “簡”反映了量的要求，即說話要盡可能的少，不能羅嗦重復(fù)，不要說多余的話；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對方能夠明白無誤地接受。這就要求寫作者善于把語言中許多近義詞之間的細微差別分辨清楚，按照詞語約定俗成的用法來運用，總之要讓別人都能準 確地理解自己表達的意思。 這類考題類型有兩種：（1）刪改所提供的材料中有重復(fù)的文字和無關(guān)的信息。（2000） 記得 在（1） 一次（2） 期末（3） 考試（4） 中（5），在（6） 考完（7） 語文（9） 后（10），感覺相當不錯，興奮了好長時間。請將可刪去的序號寫在題后的橫線上。（兩個人都得說） （2）你說不過他也得說（一個人說） 例下面兩句都有歧義，試分析之。 請就文意寫出三種不同的理解 例根據(jù)下列說明，完成后面兩題 \amp。為及早安排本校畢業(yè)生的工作，在報上登上了一則啟事，標題是\amp。該標題意思表達不明確。預(yù)聘\amp。quot。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鞏固練習(xí) 下面這則合同條款有三處用語含糊。 我校師資力量雄厚，傳授湘、川、蘇、粵菜及面點、小吃等一百多個品種的烹調(diào)技術(shù)。優(yōu)生介紹工作。 B 在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時