微觀經濟學緒論講稿-預覽頁
【正文】 沉沒成本。一般人在思考問題的時候，最容易對已經發(fā)生的“沉沒成本”過分重視，而不去做改變，繼續(xù)原來的錯誤想法，結果給自己制造了更大的損失。很多時候，電話詐騙也是利用人們重視“沉沒成本”的心理，通常他們都讓你一開始交一點小錢，等你轉賬之后，繼續(xù)找其他理由讓你越交越多，這個時候很多人尤其是老年人往往會認為如果后面不交的話，前面花的錢就全虧了，所以一步步地被引入了陷阱，一而再，再而三的追加投入，最后悔之晚矣。從上面的分析，我們知道理性人力圖用最小的代價實現自身利益最大化，或者說人們都是自利的。這在經濟學上叫做帕累托改進。終于有一天，他們煩透了年復一年的牛奶加牛肉和面包加土豆，很羨慕鄰居家的美味，于是就來到對方家里蹭飯，于是就有了牛奶面包和土豆燉牛肉，生活頓時無比的美好。每個國家和地區(qū)都有自身的絕對優(yōu)勢或者比較優(yōu)勢，優(yōu)勢互補使得國家在貿易中能夠利益最大化，貿易自由化是世界經濟發(fā)展的一大趨勢。我們不說喚起他們利他心的話，而說喚起他們利己心的話；我們不說我們自己需要，而說對他們有好處。當然，看不見的手盡管可以調節(jié)市場，但是也會導致資源配置無效，我們稱之為市場失靈，如環(huán)境污染、信息不對稱、壟斷、公共物品等。家庭是商品的消費者，同時也是生產要素的供給者；企業(yè)是商品的供給者，也是生產要素的需求者。這兩篇著作記述了公元前15世紀至公元前12世紀前后社會情景。色諾芬在《經濟論》中最早提出了“經濟”的概念，經濟在古希臘原意是 “家政管理”，引用來表示奴隸主對生產對經營和財產的管理。柏拉圖的學生亞里士多德在其著作《尼各馬可倫理學》第五卷和《政治學》第一卷分別論述了“公正”和“家庭與國家的性質”。在其著作中首次把財富的來源歸結為勞動（最早提出了勞動價值說），認為商品的價值是決定于生產商品所花費得時間,不過他沒有把價值、交換價值和價格明確區(qū)分開來，同時提出勞動和土地共同創(chuàng)造價值。斯密（英）是18世紀英國經濟學家，古典經濟學的主要創(chuàng)立者，其著作《國富論》是經濟學領域最具有影響力的經典之一，提出了自由市場中有一只“看不見的手”。——亞當斯密李嘉圖的勞動價值理論對馬克思的剩余價值學說產生了重要影響。馬歇爾同時提出經濟學研究的對象不僅僅是財富，需要關注的重點是人。凱恩斯，英國經濟學家（馬歇爾和庇古的學生，曾在劍橋大學學習），于1936年出版《就業(yè)、利息與貨幣通論》一書，標志著宏觀經濟學正式成為西方經濟學的一個獨立分支。首先是新古典綜合派（后凱恩斯主流派）和新劍橋學派（后凱恩斯學派）的爭論——兩個劍橋之爭。薩繆爾森（美），這一學派是凱恩斯主義之后的主流經濟學派，融合了凱恩斯經濟思想和古典經濟學，將凱恩斯的就業(yè)理論同馬歇爾為代表的新古典經濟學的價值論和分配論組合為一體。羅賓遜（英），該學派堅持凱恩斯的宏觀經濟理論，但是試圖分離新古典的微觀經濟理論，從而提出與新古典綜合派相對立的理論觀點，試圖在否定新古典綜合派理論觀點，恢復李嘉圖以勞動價值論為基礎，以分配論為中心的理論體系。弗里德曼認為貨幣供應量的變動是引起經濟活動和物價水平發(fā)生變動的根本的和起支配作用的原因。公共選擇學派的代表人物是詹姆斯加爾布雷斯（美）和羅納德盧卡斯（美），于1972年發(fā)表了《預期和貨幣中性》，他反對貨幣主義政策，將理性預期假說成功地運用于宏觀經濟分析，提出宏觀經濟模型應該具有微觀基礎。讓我們回到前面最簡單的經濟社會模型，用一張簡單的圖，我們一目了然的清楚了整個經濟社會是怎么運行的。學習和利用經濟學，需要實事求是，通過觀察，使事物簡化，而得到能解決實際問題的結論。如：預計今年機關事業(yè)單位將會漲工資10%。我們既要用實證分析來描述我們現在面臨的經濟問題是什么樣子，又要用規(guī)范分析來決策應當采取什么樣的政策才能促進社會發(fā)展，保證社會公平和效率。另一個朋友一直觀望市場，等著房價下降然后買房，他肯定會說，房價又漲了，現在的經濟發(fā)展真是不讓老百姓活了，這點工資，啥時候才能買到房啊，經濟發(fā)展沒希望了。初學經濟學，要求初學者具有嚴謹的邏輯，而我們往往會被高深復雜的數學模型而迷惑，被一系列的統(tǒng)計數字所干擾。舉個例子，每一個家庭都希望自己的孩子能夠出類撥萃，唯恐自己的孩子輸在起跑線上，更害怕自己的孩子在人生路上掉隊，于是大家都拼命的讓孩子上特長班，上輔導班，于是孩子的童年一直奔跑在特長的路上，快樂的童年還有多少，就不知道了。這也是合成謬誤，對個人（個體、局部）來說是正確的東西，對整個社會（整體、全局）來說未必正確。對于比如煙臺市人均住房面積達到了60平方米，所以每個人的住房條件都得到了大大的
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