基于plc的五層五站電梯的設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 作評定學(xué)生平時(shí)成績的依據(jù)之一。150年來，電梯的材質(zhì)由黑白到彩色，樣式由直式到斜式，在操縱控制方面更是步步出新——手柄開關(guān)操縱、按鈕控制、信號控制、集選控制、人機(jī)對話等等，多臺電梯還出現(xiàn)了并聯(lián)控制，智能群控；雙層轎廂電梯展示出節(jié)省井道空間，提升運(yùn)輸能力的優(yōu)勢。生活中使用最多的是plc 控制系統(tǒng)電梯 五層五站電梯控制系統(tǒng)第二節(jié) 電梯控制系統(tǒng)進(jìn)行PLC改造的目的及意義 電梯作為現(xiàn)代智能建筑內(nèi)的代步工具。設(shè)計(jì)出一款高效、安全、價(jià)廉、能個性化組合且能在商業(yè)辦公樓、行政大樓、中小型賓館和居民公寓等各種建筑物中發(fā)揮顯著作用的普及型電梯控制系統(tǒng)。三相電源 R、S、T 經(jīng)接線端子進(jìn)入變頻器為其主回路和控制回路供電，輸出端 U、V、W 接電動機(jī)的快速繞組，外接制動單元減少了制動時(shí)間，加快制動過程?！ ≥斎胼敵鰡卧獮?PLC 的 I/O 接口部分，主要由廳外呼叫、轎箱內(nèi)選層、樓層及方向指示、開關(guān)門、井道內(nèi)的上下平層、門鎖、安全保護(hù)繼電器、消防、泊梯、等單元構(gòu)成。 電梯系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 第三章 硬件設(shè)計(jì)及選型第一節(jié) 硬件電路設(shè)計(jì)硬件電路是系統(tǒng)用于驅(qū)動外部設(shè)備執(zhí)行工作的部分，它可分為主電路和輔助電路，主電路采用380 伏的三相電源!經(jīng)交流接觸器、熱繼電器等常用低壓電器直接驅(qū)動三相電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。電梯上升和電梯下降也由一臺升降電機(jī)來實(shí)現(xiàn)!電機(jī)正轉(zhuǎn)時(shí)電梯上升!反轉(zhuǎn)時(shí)電梯下降!并在每層樓中設(shè)有雙向行程開關(guān)，電梯每到達(dá)一個樓層時(shí)，壓下該樓層的平層開關(guān)，從而切斷升降電機(jī)的電源使電梯停轉(zhuǎn)。 第三節(jié) 確定輸入輸出電路電梯的運(yùn)行狀態(tài)由內(nèi)選信號、呼梯信號、行車方向，行車樓層位置綜合PLC內(nèi)部程序控制規(guī)律決定。由于PLC的I/O點(diǎn)的價(jià)格目前還比較高，因此應(yīng)該合理選用PLC的I/O點(diǎn)數(shù)，在滿足控制要求的前提下力爭使I/O點(diǎn)最少。編程過程可分為電梯內(nèi)部和電梯外部兩部分進(jìn)行。先以一層內(nèi)呼叫燈為例，所得的程序如下圖所示。綜合以上因素可得程序如下圖所示（以第二層顯示器為例）。因此程序應(yīng)從最基本、簡單的過程入手。并列的條件還有四層外部上呼叫閉合、五層下呼叫閉合、五層呼叫按鈕的閉合，這些條件同樣使得四層顯示器改變，因此在編程時(shí)都要考慮。下面以向下呼叫停止R201為例說明。、關(guān)門程序以電梯的開門Y12程序?yàn)槔f明。當(dāng)開門Y12輸出時(shí)，關(guān)門Y13斷開。需要指出的是第一、第五層的呼叫是單向的，故其關(guān)閉條件也相應(yīng)變?yōu)樾谐涕_關(guān)閉合“AND”電梯升降斷開。由于電梯在第一層，此時(shí)構(gòu)成電梯上升的因素包括：二層上/下呼叫、三層上/下呼叫、四層上/下呼叫、五層下呼叫、內(nèi)二層呼叫燈、內(nèi)三層呼叫燈、內(nèi)四層呼叫燈、內(nèi)五層呼叫燈，這11種條件對于電梯的上升是一種邏輯“OR”的關(guān)系，而這些條件的產(chǎn)生的前提條件則是電梯此時(shí)在一層，即一層位燈Y9有輸出。電梯下降程序的編寫方法與上升程序的編寫方法相似。由于是自己設(shè)計(jì)研究一個有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，在網(wǎng)上搜到的資料有限，有一天為了解決一個問題，,幸虧我們這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中有plc控制電梯的實(shí)驗(yàn),自己還是懂得其中的一些問題的。對于這個軟件的，最開始，我仿照指導(dǎo)上的例子進(jìn)行設(shè)計(jì)，雖然只是把其中的一些程序修改了一下，但仍錯誤不斷，于是漸漸找到了一些排錯技巧（見下）。通過這次設(shè)計(jì)使我學(xué)會如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。設(shè)計(jì)過程，也好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，也許這就是在對我們提出了挑戰(zhàn)，勇敢過，也戰(zhàn)勝了，勝利的鐘聲也就一定會為我們而敲響。用老師的一句話概括就是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)如是把以前的小課程設(shè)計(jì)綜合在一起的過程，只要把握住每個小課設(shè)的精華、環(huán)環(huán)緊扣、增強(qiáng)邏輯，那么這次的任務(wù)也就不難了。除此之外，我們組和老師還有另外兩個交流途徑：打電話和上網(wǎng)，為此老師還特意建立一個群，以便大家第一時(shí)間接收到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最新消息和資料，每次大家都在群不亦樂乎的討論著畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情。參考文獻(xiàn)[1]：華南理工大學(xué)出版社，2003[2] ,2005[3]：高等教育出版社，2000[4]：化學(xué)工業(yè)出版社，2001[5]李俊季、：化學(xué)工業(yè)出版社，2001[6]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003[7] 機(jī)械工業(yè)出版社，20
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