關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科生專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查分析-預(yù)覽頁
【正文】 信息傳播理論、多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本理論及教學(xué)設(shè)計理論的整合應(yīng)用，整合信息技術(shù)與教育改革，整合信息技術(shù)與教育技術(shù)，將信息技術(shù)與教育技術(shù)有機融合。內(nèi)容設(shè)置應(yīng)強調(diào)知識的系統(tǒng)性、前沿性和研究方法的科學(xué)性、開拓性，盡可能吸收國內(nèi)外先進(jìn)教育思想、理論與方法，采納教學(xué)研究新成果，為學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的持續(xù)提高拓展空間。（3）教學(xué)資源設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用模塊。（4）人文類藝術(shù)類知識模塊。，加強素質(zhì)教育（1）更新教育思想，尊重學(xué)生個性發(fā)展。在保證學(xué)生系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，加大實驗課課時量，以強化學(xué)生學(xué)以致用的能力，提高學(xué)生解決實際教學(xué)問題的綜合能力；加強教學(xué)技能訓(xùn)練，把教學(xué)、實驗、訓(xùn)練統(tǒng)一起來，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的形成。參考文獻(xiàn)：[1] [J].云南師范大學(xué)學(xué)報. 2003，（3）[2] [J].，（5）[3]鄧杰，馮銳. 強化實踐，豐厚素養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新——努力探索教育技術(shù)人才培養(yǎng)新模式[J].，（10）[4]章蘇靜，樓廣赤. 高師院校現(xiàn)代教育技術(shù)課程改革與實踐[J].，（11）[5]張京. 基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)模式研究[J].，（9）[6][J].，（1）[7]沙景榮，[J].，（9）[8]何克抗，[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2002附錄（調(diào)查問卷）：對教育技術(shù)專業(yè)方向?qū)W生專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查問卷為了了解教育技術(shù)專業(yè)方向?qū)W生專業(yè)素質(zhì)狀況，提高教育技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，推動教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的進(jìn)一步完善，我們設(shè)計了這份問卷。教育傳播學(xué)□□□□□4）電路基礎(chǔ)理論□□□□□5）電視教材制作實驗□□□□□10）計算機軟件基礎(chǔ)□□□□□11）多媒體技術(shù)及其教育應(yīng)用□□□□□12）高等數(shù)學(xué)□□□□□13）電磁學(xué)□□□□□14）計算機網(wǎng)絡(luò)與教育應(yīng)用□□□□□15）微機原理□□□□□16）教育信息處理□□□□□你認(rèn)為還需要開設(shè)一些其他的專業(yè)課程嗎？A、需要 B、不需要如果需要，請將這些課程填在橫線上 在教學(xué)設(shè)計方面，你認(rèn)為自己已經(jīng)具備了哪些能力（可以多選）：A、寫作和設(shè)計電子教案的能力 B、教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)能力C、多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)能力 D、教學(xué)模式的構(gòu)建能力E、課程的設(shè)計與開發(fā)能力你認(rèn)為自己掌握了下面哪幾種教學(xué)媒體的操作使用方法（可以多選）A、光學(xué)投影媒體即幻燈機、投影儀的操作與維護(hù) B、電視媒體（電視機、錄像機、攝像機、編輯機）基本操作與維護(hù) C、電視教材的編制；電視教學(xué)的運用 D、計算機媒體硬件的基本組成和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 E、多媒體教學(xué)系統(tǒng)（多功能教室系統(tǒng)、微格教學(xué)系統(tǒng)、衛(wèi)星廣播電視教學(xué)系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)）的教學(xué)應(yīng)用、維護(hù)與管理下面所列的計算機軟件中你會使用的有哪幾種？（可以多選）A、 文字處理軟件（如Word等） B、網(wǎng)頁制作軟件（如 Frontpage 、Deamweaver等）C、數(shù)據(jù)庫軟件（如VFP、SQL SERVER等） D、課件制作軟件（如 Powerpoint、Authorware等）E、動畫制作軟件（如Flash、3DMAX等） F、編程語言（如C語言，C++等）你覺得自己是否已經(jīng)具備了從事教育或教學(xué)的能力？A、完全具備 B、基本具備 C、不具備 1你是否經(jīng)常關(guān)注教育技術(shù)學(xué)的最新成就和國內(nèi)外動態(tài)？A、經(jīng)常關(guān)注 B、偶爾關(guān)注 C、極少關(guān)注 D、從不關(guān)注 1你是否在業(yè)余時間繼續(xù)發(fā)展自己的相關(guān)專業(yè)能力（比如編程、做課件等）？A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從沒有過 1你是否參加過一些有關(guān)教育技術(shù)方面的科學(xué)研究活動？A、參加過，并且相關(guān)論文公開發(fā)表 B、參加過，但中途放棄了 C、有參加的打算，但沒有實施 D、從沒有想過參加類似的活動1你覺得應(yīng)該如何提高教育技術(shù)專業(yè)方向?qū)W生的專業(yè)素質(zhì)？ 再次感謝你給予的幫助！ 【本文由大學(xué)生電腦主頁[] — 大學(xué)生的百事通 收集整理】18 / 1
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