幫孩子閱讀必須記住這三件事(00002)-預(yù)覽頁
【正文】 ?！緸槭裁凑f閱讀要從零歲開始】零歲閱讀的概念是鮮有人可以理解。幫孩子閱讀 必須記住這三件事海燕教你如何成為孩子的導(dǎo)讀員（尊敬的孩子家長，老師，你們一定在讀書學(xué)習(xí)上，為孩子的未來做著美好的憧憬與打算，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而最最重要的是，他和自己的朋友、家人在閱讀同一本書的時(shí)候，從中體會(huì)到那種無可替代的分享和交流的樂趣。早期閱讀教育的先驅(qū)留下的話，可以給家長及早培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣予以提示。比德爾博士聽說讀寫要從最小年齡起得到發(fā)展，不僅能對(duì)幼兒語言發(fā)展起促進(jìn)作用，而且還有助于兒童智力、創(chuàng)造思維的發(fā)展。即便是選擇同一本讀物，父親和孩子共讀的方式也和母親很不相同。尊重孩子的興趣：在推薦之前，要先了解每個(gè)孩子的興趣和愛好，針對(duì)他們不同的興趣來選擇合適的書。到了7～8歲，孩子開始喜歡閱讀和自己的現(xiàn)實(shí)生活相近的故事；而9～11歲的孩子喜歡有豐富知識(shí)的作品，如少年百科全書，也喜歡帶有幻想色彩的小說；12歲以后，孩子的閱讀興趣點(diǎn)由故事的情節(jié)轉(zhuǎn)向文字的細(xì)節(jié)，這時(shí)候，一些富于文學(xué)性的、內(nèi)容清新的成人作品，如一些散文、詩歌，也可以正式進(jìn)入他們閱讀的領(lǐng)域。怎么樣才能讓孩子愛上閱讀？其實(shí)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。平等：閱讀引導(dǎo)員不是老師，也不是長輩，而是應(yīng)當(dāng)把自己時(shí)刻放在這樣一個(gè)地位—覺得：“那個(gè)孩子就是我自己?！救婚喿x引導(dǎo)模式】“三分一同”中的三分是：分年齡段：可按照年齡分為五個(gè)閱讀層次：簡單閱讀（0～15個(gè)月）；初級(jí)閱讀（2～4歲）；中級(jí)閱讀（4～6歲）； 中高級(jí)閱讀（7～9歲）；高級(jí)閱讀（10～14歲）。分時(shí)間段：閱讀活動(dòng)可分為三個(gè)時(shí)間段：第一時(shí)間段約為5～10分鐘，主要是拿著你準(zhǔn)備朗讀的書籍，和孩子閑聊，通過簡單介紹讓孩子對(duì)你手里的書產(chǎn)生好奇心，以及說說你自己為什么喜歡這本書。閱讀引導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子說話和發(fā)言，在這個(gè)時(shí)間里也可以回答孩子們?cè)趧偛砰喿x過程中提出的問題。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是完全由孩子自己作主，他們想讀什么就可以讀什么，閱讀引導(dǎo)員只要安靜地和孩子們一起看書就可以了。這種閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)是能讓孩子通過戶外的觀察，更加直觀地理解書中講述的內(nèi)容，在閱讀的同時(shí)也兼顧了戶外活動(dòng)； 游戲閱讀：游戲閱讀是在讀書的同時(shí)，或者讀過書之后，進(jìn)行如制作書籍中的手工、解決書里的謎題、畫出書里的故事等集體游戲。最好在朗讀一段文字之前，就先看一遍你準(zhǔn)備讀的這本書，做到對(duì)朗讀時(shí)，在何時(shí)停頓，何時(shí)提高聲調(diào)，心中有數(shù)。持續(xù)默讀還需要注意的是，給孩子讀的書應(yīng)當(dāng)由淺入深，給孩子讀書的時(shí)間應(yīng)當(dāng)由短加長（最初可從3分鐘開始）。強(qiáng)求孩子表演書中的角色：不是每個(gè)孩子都有表演和被人觀賞的欲望，除非孩子自己喜歡表演，否則這種要求也是對(duì)孩子的一種精神折磨。只選自己喜歡的書讀，不管孩子是不是喜歡聽：你喜歡的書，如果是孩子聽不懂的，或者他更想聽另外的故事，你自得其樂的朗讀只會(huì)讓他產(chǎn)生反感。讀得很快：語速太快，會(huì)讓孩子的思維跟不上你的朗讀，也來不及在腦海中勾勒出你語言中描述的場(chǎng)景，甚至聽不懂你在說些什么?！究梢詤⒖嫉挠涗浶问健孔x書卡：每個(gè)孩子都可以有一張自己的讀書卡，用來記錄讀書的數(shù)量。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1