20xx-年三明市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(答案及評(píng)分參考)word版a4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 設(shè)卒以守之（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 ，文天祥哪些表現(xiàn)體現(xiàn)了甲文中孟子的有關(guān)“大丈夫”的思想主張？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。猶記得今年春節(jié)返城時(shí)，我再一次叮囑過(guò)父親，“今年的田就不要種了！”父親仍像往年一樣，不置可否地“嗯”了一聲。村里像他這般年紀(jì)的老農(nóng)，早高高興興把田地交給兒孫們打理了。所以，我十一二歲甚至更早時(shí)，便跟了父親下地。栽秧時(shí)我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。因?yàn)槲也宓难砜偸鞘枋杳苊?、歪歪扭扭，橫秧更是經(jīng)常上下排錯(cuò)了行。這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秧重插。秧插下田后大約二十天，便迎來(lái)第一次耘田。父親是不允我放下褲腳耘田的，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的褲腳糊著爛泥，會(huì)損壞秧葉。在父親的農(nóng)活日歷中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、鏟田岸這些人工鋤草的項(xiàng)目。如此幾輪分田后，父親的汗水和足跡，幾乎遍布了村莊里所有的稻田……父親的田野是我的另一個(gè)課堂，我的童年與少年時(shí)期一直都在不停地學(xué)習(xí)著祖輩傳下的農(nóng)耕技術(shù)。去醫(yī)院做完檢查后，我想留他多住幾日好好休息兩天?？墒侵灰换氐洁l(xiāng)下老家，沒(méi)一會(huì)兒，他便又像一位重返沙場(chǎng)的老將軍，精神抖擻地扛上農(nóng)具，巡視他的田野去了。 ，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）“我”勸父親不要再種田一事。D.（3分）（1）“載秧時(shí)我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥”句子中，加點(diǎn)詞有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分） 14. 以“拙誠(chéng)”贏“百巧”郝啟榮①“寧為世人笑其拙，勿為君子病其巧?！俄n非子》記載，魏文侯與守山的人約定了打獵時(shí)間，臨出發(fā)前刮起大風(fēng)，遭隨從勸阻。守誠(chéng)，是做人之根本，做事的前提。這種行為，看似精明、實(shí)則愚笨，時(shí)常聰明反被聰明誤。可見，“取巧”實(shí)則“巧取”，盡管占了一時(shí)的便宜，但失去的卻是眾人的信任。其本質(zhì)上是誠(chéng)信不足，缺乏實(shí)干與擔(dān)當(dāng)精神，其結(jié)果，也只能是自欺欺人、適得其反。劉少奇在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中說(shuō)：“我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家忠誠(chéng)純潔，不能欺騙自己，不能欺騙人民，也不能欺騙古人。⑥周恩來(lái)同志說(shuō)過(guò)，世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。B．第③段列舉了種種“取巧”行為，從反面論證了“堅(jiān)守拙誠(chéng)”的重要性。D．這篇文章多處引用名言警句作為道理論據(jù)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使論證更有力。（10分）如今，電子郵件、 、微博、微信等新興的通訊手段被越來(lái)越多的人運(yùn)用。 【材料三】從去年火爆的《見字如面》到今年最新的《信中國(guó)》《中國(guó)情書》，書信類節(jié)目已然成為當(dāng)下文化類節(jié)目熱點(diǎn)。）A．家書作為一種古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就開始出現(xiàn)，它是家庭或家族內(nèi)用來(lái)傳遞信息的主要形式。、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期等五個(gè)部分構(gòu)成。 （六）名著閱讀（5分）”這是祥子第一次買上新車的心理感受，祥子把買車這天定為自己的生日。（愛將約翰叔父留給她的財(cái)產(chǎn)兩萬(wàn)英鎊平分成四份，把其中三份分別贈(zèng)與她的表兄表姐。（《西游記》）（（2分） 武松看到的這個(gè)大漢是誰(shuí)？武松因?yàn)槭裁炊鴮に牟皇牵空?qǐng)簡(jiǎn)述。（60分）”不少于600字。一、（20 分）1．（12 分）（1）在水一方(在水之湄 在水之涘)②評(píng)分說(shuō)明： 意思答對(duì)即可。7．（3分）（他們） 一生氣， 諸侯就都害怕； 他們安靜下來(lái)， 天下便平安無(wú)事。評(píng)分說(shuō)明： “客禮” 翻譯正確給 1 分， 句意正確給 2 分。評(píng)分說(shuō)明： 表現(xiàn) 2 分， 分析 2 分； 舉兩例分析即可。 文天祥于是寫下自己所作的《過(guò)零丁洋》 詩(shī)給他， 詩(shī)的末尾有這樣的句子： “人生自古誰(shuí)無(wú)死， 留取丹心照汗青。 文天祥在途中， 八天沒(méi)有吃東西， 卻沒(méi)有死， 于是又開始進(jìn)食。（三）（22分）（1） 先育好秧苗， 再移栽到水田；（2） 插秧講究間距， 講究豎橫對(duì)齊；（3） 耘田次數(shù)多， 比別人更細(xì)致。分） 句子中“弓著”、“伏”“托著”“拔”“插入” 等一系列動(dòng)作；（1(1（2分） 突出表現(xiàn)了父親對(duì)田野和鄉(xiāng)村生活的熱愛與眷念。分）15.（3 分） A16.（3分） 首先， 楊善洲和黃大發(fā)恪守諾言的事例與本段的觀點(diǎn)“講誠(chéng)信向來(lái)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)” 是一致的； 其次，分）17.（6分）分） ①用行動(dòng)踐行家書文化， 倡導(dǎo)手寫家書； ②開設(shè)群眾喜聞樂(lè)見的文化類節(jié)目，展現(xiàn)手寫書信的非凡魅力； ③不斷創(chuàng)新傳承， 利用先進(jìn)的通信工具深耕和發(fā)掘家書文化價(jià)值； ④身體力行， 充分利用電子郵件、分）（1） √（2） √（3） 評(píng)分說(shuō)明： 每小題 1 分。分）三、（60分）（138分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順， 語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征10與題目“成功的背后”及作文材料含義涉及的范圍沾邊的套作， 在第三等及以下評(píng)分。31． 豐富：(4)意境深遠(yuǎn)2． 有文采：(8)文句有表現(xiàn)力3.(11)構(gòu)思新巧11 試題將兩句名人詩(shī)句放在一起， 要求將之關(guān)聯(lián)起來(lái)思考作文， 它對(duì)同學(xué)們的思維品質(zhì)提出了更高的要求。作文試題既有開放性， 又有限制性。若寫其他人、 其他事就要有合適的記敘材料， 比如你不妨采訪某一個(gè)人物， 可以是英雄人物、杰出人才， 也可以是普通人。 就算你寫“駁論” 文， 也要有自己的立論。
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