加強(qiáng)黨員教師思想政治教育修改-預(yù)覽頁
【正文】 務(wù)考核，弱化黨員標(biāo)準(zhǔn)。在人們的觀念中，往往認(rèn)為業(yè)務(wù)是“實(shí)”的，政治是“虛”的，教學(xué)、教研是“硬件”，政治思想是“軟件”。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化有機(jī)結(jié)合。 學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。通過正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。不斷加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，從而擔(dān)負(fù)起國家使命和社會責(zé)任，教導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、提升全面素質(zhì)、致力民族復(fù)興的正能量。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要堅持價值引領(lǐng)的原則，以社會主義核心價值觀為崇德修身的基本遵循，提高黨員教師帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀的主動性。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要積極把“四有”要求貫穿于教書育人全過程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專題教育和專項(xiàng)行動持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，定位高起點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)著力點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭取實(shí)效，堅持常抓不懈，奮力開創(chuàng)契合實(shí)際、具有鮮明特色的師德建設(shè)新局面。通過開展師德教育，堅定理想信念，牢記神圣師責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅定不移把立德樹人作為根本任務(wù)；通過開展師德教育，堅守崇高師德，秉持職業(yè)操守，以德立身、以行立教，做崇高師德的力行者；通過開展師德教育，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，儲備扎實(shí)知識，錘煉高超師藝，不斷提高教書育人和教育創(chuàng)新的新本領(lǐng)；通過開展師德教育，心懷仁愛之心，樹立愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)。要逐步建立和完善師德考評制度，制訂師德考核辦法，建立師德檔案。對在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；對學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的；組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的；其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為要嚴(yán)格依據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)，進(jìn)行違法違規(guī)查處。將師德修養(yǎng)自覺納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德發(fā)展目標(biāo)。在加強(qiáng)黨員教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中，要把意識形態(tài)教育作為重要內(nèi)容，著力提高黨員干部教師隊(duì)伍的政治敏銳性和政治鑒別力。學(xué)校要建立健全師德培訓(xùn)制度，定期對教師特別是新聘用教師、青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，著力提高教師隊(duì)伍的政治敏銳性和政治鑒別力，做到居安思危、防患于未然。這就要求我們著力破解教師工作中存在的體制機(jī)制障礙和突出矛盾，為教師營造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。要進(jìn)一步深化教師管理制度改革，積極搭建教師施展才華的事業(yè)舞臺，改進(jìn)各類人才選拔使用方式，形成有利于人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機(jī)制，使教師特別是青年教師成長有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間，激發(fā)出創(chuàng)造活力。唯有如此，才能真正吸引、鼓勵、支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。 2017年10月10日12
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