現(xiàn)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任-預(yù)覽頁
【正文】 澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 80 周年大會上的講話指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。大學(xué)生們所具有的年齡、知識、求新等優(yōu)勢以及對自身弱點(diǎn)的認(rèn)識和克服，使之能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動社會前進(jìn)的新生力量。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合，這既是難得的機(jī)遇，更是榮譽(yù)和責(zé)任。面對這一切，當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用，要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上，承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任，勇于競爭，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家，為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜觀世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，許多科學(xué)家的重要發(fā)明創(chuàng)造，都是產(chǎn)生于風(fēng)華正茂、思維最敏捷的青年時期。最后，必須樹立遠(yuǎn)大理想，有為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的精神。和平時期也是一樣，世界各國，古今中外，沒有一個偉大的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家不曾經(jīng)歷過失敗和挫折，也沒有一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是靠一代一代人的前仆后繼、犧牲奉獻(xiàn)取得成功的?！ ∏嗄陼r期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們是革新的黨，總是青年更樂于跟著革新者走。當(dāng)代大學(xué)生要明確自己的歷史使命，堅(jiān)定崇高的人生追求。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想。哪里有青年的活動，哪里就充滿生機(jī)和活力。大學(xué)期間既是繼承期的高級階段，又是準(zhǔn)備創(chuàng)造期飛躍的關(guān)鍵階段。大學(xué)生的健康和成長離不開國家的培養(yǎng)、黨的哺育。馬克思在中學(xué)作文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中把“為人類幸福而獻(xiàn)身”作為自己一生的抱負(fù)。 當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該而且必須樹立以“天下為己任”的理想，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的成長方向，做一個“各方面都有能力的人，即能避曉整個生產(chǎn)系統(tǒng)的人”⑧。在此基礎(chǔ)上，一部分優(yōu)秀青年將努力成為堅(jiān)定的青年馬克思主義者，成為合格的共產(chǎn)黨員，成為社會主義事業(yè)的可靠接班人。毛澤東指出：在半殖民地半封建的社會里，爭取民主革命的勝利要靠共產(chǎn)主義思想體系的指導(dǎo)，事實(shí)上我們是靠了共產(chǎn)主義的思想體系即馬克思主義的指導(dǎo)才贏得了新民主主義革命的勝利。對于無產(chǎn)階級政黨而言，培養(yǎng)和造就一大批青年馬克思主義者，是保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的客觀要求，是關(guān)系到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)能否繼續(xù)掌握在馬克思主義者手中，黨的基本路線、基本理論、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持不動搖的大事。因而對西方敵對勢力的西化、分化切不可掉以輕心。 ?。ㄈ?) 堅(jiān)定正確的人生成長道路 2000 多年前的大哲學(xué)家赫拉克利特有句名言：“一個人不能兩次踏入同一條河流。青年時代正逢一生中創(chuàng)業(yè)成才的最佳時期，不賦予青春時光以最大的創(chuàng)造性，便如同小溪流水，只能帶走凋謝的生命花瓣，卻永遠(yuǎn)不能運(yùn)載光輝成就的遠(yuǎn)洋貨輪。大學(xué)生要珍惜青年時代，認(rèn)清形勢，把握大局，用青春年華連接祖國和中華民族的今天、明天及未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智，不僅要在理性上堅(jiān)持正確的人生成長方向，而且還應(yīng)在實(shí)踐中堅(jiān)定正確的人生成長道路。毛澤東對青年人生成長的標(biāo)準(zhǔn)作了精辟的論述：“看一個青年是不是革命的，拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢? 拿什么去辨別他呢? 只有一個標(biāo)準(zhǔn)，這就是看他愿意不愿意，并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊”11?！ 〉谝?、青年大學(xué)生只有在與工農(nóng)相結(jié)合、建設(shè)中國特色社會主義的實(shí)踐中才能掌握為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)?！ 〉诙?、大學(xué)生只有在與工農(nóng)相結(jié)合的社會實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)從愛國主義到共產(chǎn)主義的轉(zhuǎn)變。這一論斷不無道理。但是，共產(chǎn)主義社會制度的實(shí)現(xiàn)是一個漫長的歷史過程，要經(jīng)過若干個依次發(fā)展的階段
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