（課標(biāo)通用）安徽省20xx年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題4 工藝流程圖題（中考13題）課件-預(yù)覽頁
【正文】 如 圖為 從海水中提取金屬 鎂 的 簡 易流程 圖 。(2)實驗 室中 進(jìn) 行操作 Ⅰ 時 ,玻璃棒的作用是 。(4)上述流程中未涉及的基本反 應(yīng)類 型是 反 應(yīng) 。 (2)由實驗的過程可知 ,操作 Ⅰ 能將固液分開 ,操作是過濾 ,實驗室中進(jìn)行過濾時 ,玻璃棒的作用是引流。氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)、氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) 。高 純 硅是光伏 發(fā)電 的重要材料 ,生 產(chǎn) 高 純 硅的流程 圖 如 圖 :(2)整個生 產(chǎn)過 程中必 須 控制無氧、無水。(3)為 了 節(jié)約資 源 ,上述生 產(chǎn) 流程中可循 環(huán) 利用的物 質(zhì) 是 SiHCl3遇水能劇烈反應(yīng)生成 H2SiO H2與 HCl,對應(yīng)的化學(xué)方程式是 SiHCl3+3H2O==H2SiO3+H2↑+3HCl↑。該 物 質(zhì) 易與氧氣反 應(yīng) 而 變質(zhì) 。 稀 釋濃硫酸的正確操作 為 。 2SO3 (4)作 煉鐵 原料解析 (1)二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵都是由兩種元素組成 ,其中一種元素是氧元素 ,屬于氧化物。 (4)爐渣 (Fe2O3)可以用來煉鐵 ,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳 ,所以可以用作冶鐵原料。(1)流程中循 環(huán) 利用的物 質(zhì) 有 H2O和 。(3)實驗 室從混合氣體 H N CO2中分離出 CO2的 實驗 裝置如 圖所示。答案 (1)CO2 (2)CO+H2O (2)步驟 Ⅰ 中 ,在使用銅催化劑和加熱條件下 ,半水煤氣中一氧化碳和水發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣 ,實現(xiàn)了 CO轉(zhuǎn)化 ,化學(xué)方程式為CO+H2OCO2+H2。安徽中考 ,13,7分 )醫(yī)用 氯 化 鈣 常用于合成 藥 物。(1)寫出第 ① 步中碳酸 鈣 與 鹽 酸反 應(yīng) 的化學(xué)方程式 : 。(3)操作 a的名稱是 ,實驗 室 進(jìn) 行 該 操作 時 玻璃棒的作用是 。安徽滁州二模 )2022年春我省大部分地區(qū)普降大雪 ,給 人 們的出行 帶 來 諸 多不便。 (填化學(xué)式 ) 無色溶液加碳酸鈉 ,生成白色沉淀 ,則一定有氯化鈣。道路除雪應(yīng)以機械除雪為主、融雪劑融雪為輔。 答案 (1)氫 氣(2)Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2(3)碳、 銀 (4)碳、 鋁(5)硝酸 鋁 、硝酸 銅 和硝酸解析 (1)鋁能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。固液混合物過濾后 ,固體 A中加入硝酸銀溶液 ,生成藍(lán)色溶液乙 ,銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅 ,得到固體 B,B在氧氣中灼燒生成二氧化碳 ,說明固體 A中一定有銅、碳 ,B中一定有碳和銀 。合肥廬陽區(qū)校級模擬 )現(xiàn) 有一包混有少量 Na2CO3和 CaCO3的 NaCl固體 ,為 除去其中的 雜質(zhì) ,設(shè)計 流程如 圖 ,請 回答下列 問題 :(1)在操作 Ⅰ 前加入水的目的 。(3)寫出除 雜過 程中 發(fā) 生的化學(xué)方程式 ,該 反 應(yīng) 屬于 (填寫基本反 應(yīng)類 型 )。 (2)操作 Ⅱ 是將氯化鈉晶體從氯化鈉溶液中結(jié)晶出來 ,是蒸發(fā)結(jié)晶 ,實驗中玻璃棒的作用是攪拌 ,使液體受熱均勻。江蘇蘇州中考 )從大理石 (主要 雜質(zhì) 是氧化 鐵 )中提 純 碳酸鈣 的一種 實驗 流程如下 : 答案 (1)稀硫酸和碳酸 鈣 反 應(yīng) 生成微溶于水的硫酸 鈣(2)除去 過 量的硝酸(3)(NH4)2CO3+Ca(NO3)2==CaCO3↓+2NH4NO3(4)作氮肥解析 (1)根據(jù)硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面 ,阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行 ,所以反應(yīng)池 Ⅰ 中用硝酸不用稀硫酸。
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