【摘要】作者:文體出處:契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說(shuō)家。享有世界聲譽(yù),與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)之王。小說(shuō)《契訶夫小說(shuō)選》請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)情節(jié)和人物的理解,用一句話概括全文:本文寫的是主人公誰(shuí)做什么事?警官奧楚蔑
2024-11-30 04:12
【摘要】變色龍-----(俄)契訶夫?qū)W習(xí)目標(biāo)?1、沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗。?2、人物的語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫。?3、對(duì)比的作用。作者簡(jiǎn)介契訶夫(1860—1904),俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)巨匠,著名劇作家,他二十歲開始創(chuàng)作,一生寫了七百多篇小說(shuō),還寫了一些中篇小說(shuō)和劇本,短篇小說(shuō)有《凡卡
2024-11-27 23:54
【摘要】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說(shuō)大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
【摘要】變色龍第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉課文的主要情節(jié)及寫法特點(diǎn);2、體會(huì)環(huán)境描寫的作用;3、了解和學(xué)習(xí)刻畫人物性格的方法。作者簡(jiǎn)介:契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。
2025-10-28 23:46
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目的: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、我能理解課文的寫作順序,理解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物...
2025-01-25 04:40
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2024-12-01 01:35
【摘要】1 五年級(jí)語(yǔ)文教案——《變色龍》 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,愛護(hù)小動(dòng)物。 ...
2025-08-05 19:46
【摘要】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體小說(shuō)出處:《契訶夫小說(shuō)選》契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說(shuō)家。享有世界聲譽(yù),與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)之王。短篇小說(shuō)有《凡卡
2025-05-12 06:55
【摘要】小說(shuō)的一般常識(shí):小說(shuō)是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。1、小說(shuō)的三要素:2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說(shuō)根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕,后面有
2025-08-05 05:11
【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):掌握刻畫人物的方法,理解小說(shuō)的故事情節(jié)及主題。?能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文通過(guò)鮮明生動(dòng)的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物性格的方法。?情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)沙皇警察統(tǒng)治的黑暗與腐朽。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):把握奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2025-10-08 18:37
【摘要】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說(shuō)家。小說(shuō)《契
2025-06-20 14:02
【摘要】教案人教版九年級(jí)《變色龍》語(yǔ)法修辭 1、“變色龍” 這是個(gè)比喻性文題,以自然界中皮膚顏色會(huì)隨四周物體顏色而變化的小動(dòng)物變色龍來(lái)比喻在處理咬人狗過(guò)程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫,由此引起人們...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版九年級(jí)《變色龍》片斷賞析 《變色龍》教學(xué)中怎么樣“激疑”? 教學(xué)中的程式化、滿堂灌,是束縛學(xué)生思維的桎梏。知識(shí)是在積極的思維活動(dòng)中獲取的。課要上得生動(dòng)爽朗,使學(xué)生學(xué)有所得,老師要擅長(zhǎng)“激...
2025-01-25 04:37
【摘要】教案人教版九年級(jí)《變色龍》寫作背景 《變色龍》寫于黑暗的十九世紀(jì)八十年代(1884年)。沙皇亞歷山大三世為報(bào)復(fù)民意黨的暗殺活動(dòng),變本加厲地推行反動(dòng)高壓政策,狂叫“要讓全俄國(guó)凍結(jié)起來(lái)!”機(jī)密警察和間諜...
【摘要】教案人教版九年級(jí)《變色龍》課文劇 劇中人物: 奧楚蔑洛夫:警官 葉爾德林:巡警 赫留金:首飾匠 普洛訶爾:席加洛夫?qū)④娂业膹N師 獨(dú)眼鬼:旁觀者 狗:席加洛夫?qū)④娂业墓? 劇中情節(jié): (...
2025-01-15 05:38