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(河北專版)20xx中考政治總復(fù)習(xí) 行使權(quán)力 履行義務(wù) 第三單元 依法行使權(quán)利 依法履行義務(wù)習(xí)題課件-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 行使權(quán)利。 據(jù)漫畫(huà) ,簡(jiǎn)釋“想干什么就干什么 ,想說(shuō)什么就說(shuō)什么”與“法律懲罰”之間的聯(lián)系。其他符合題意的答案也可酌情給分 ) 解析 審讀漫畫(huà)①和②可知 ,圖中的“網(wǎng)絡(luò)大 V”在“想干什么就干什么 ,想說(shuō)什么就說(shuō)什 么”的思想意識(shí)支配下 ,在網(wǎng)絡(luò)中造謠而受到法律懲罰。對(duì)此 ,我們應(yīng)這樣勸說(shuō)小亮 ? ( ) ①法律禁止的行為 ,我們堅(jiān)決不做 ②法律保護(hù)公民的隱私權(quán)不受侵害 ③我們要依法律己、依法辦事 ,做合格公民 ④未成年人年齡小 ,即使犯罪也不用承擔(dān)法律責(zé)任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B組 2022— 2022年全國(guó)題組 考點(diǎn)一 依法行使權(quán)利 答案 A 本題主要考查公民要依法辦事。故選 A。法律保護(hù)公民的合法權(quán)利 ,公民必須在 法律允許的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利。故選 B。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家 ,公民享有廣泛的權(quán)利 , 但公民要正確行使權(quán)利 ,必須做到 :在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 ,不得損害國(guó)家的、社會(huì) 的、集體的利益 ,要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 ,要以合法方式行使權(quán)利。 4.(2022湖北武漢 ,11,1分 )王某在專賣店買的手機(jī)不到一周就出現(xiàn)故障 ,他向工商行政部門投 訴 ,但未得到合理解決 ,于是將該專賣店告上法庭。但是微信自由背后是公共責(zé)任與法律底線。法律不僅是對(duì)權(quán)利的限制和約束 ,更是對(duì)權(quán)利的規(guī)范和保護(hù) , B說(shuō)法片面。“秦火火”“立二拆四”、傅學(xué)勝以及有“網(wǎng)絡(luò)知名爆 料人”之稱的周祿寶等多名長(zhǎng)期造謠生事的網(wǎng)絡(luò)“大謠”均受到法律的懲處。公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)打行為 ,彰顯了社會(huì)正義 ,④ 正確。 ? 圖 1 (1)此時(shí) ,小麗機(jī)智的做法應(yīng)該是什么 ?(3分 ) 鏡頭二 周六晚上 ,小輝請(qǐng)同學(xué)到他家小區(qū)的空地上開(kāi)生日晚會(huì)。 (6分 ) 答案 (1)(3分 )示例 :悄悄地尋求周圍乘客的幫助 。小輝和同學(xué)們有權(quán)使用小區(qū)公共空間 ,但不應(yīng)影 響周圍居民休息。由鏡頭一的材料可以看出是“正 在對(duì)乘客行竊” ,也就是說(shuō)違法犯罪行為正在進(jìn)行 ,在考慮做法時(shí)一定要重點(diǎn)關(guān)注“正在”二 字 ,具體做法中要體現(xiàn)出“悄悄”“給別人暗示”等。但集中燃放煙花爆竹 ,不僅造成環(huán)境污染 ,還會(huì)影響周邊居民的休息和出行 , 有時(shí)甚至危害到人民群眾的生命安全。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) 。找到材料和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。③材料中的“影響周邊居民的休息和出行” ,聯(lián)系教材 知識(shí)可知 ,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 。 情景 李明聽(tīng)說(shuō)媽媽在超市購(gòu)買的食品超過(guò)了保質(zhì)期 ,火冒三丈 ,立即召集了幾個(gè)哥們兒到超 市討說(shuō)法 ,一言不合 ,砸了柜臺(tái)玻璃。公 民的合法權(quán)利受到侵害 ,必須采用合法的方式 ,按照法定程序進(jìn)行 ,不能采取非法手段。 10.(2022浙江紹興 ,17,2分 )2022年 4月 ,網(wǎng)絡(luò)紅人秦某因誹謗罪、尋釁滋事罪 ,被北京市朝陽(yáng)區(qū) 人民法院判處有期徒刑 3年。③觀點(diǎn)正確 ,但與題意無(wú)關(guān) , 排除。面對(duì)如此美景 ,有人 卻跳進(jìn)草坪肆意拍照 ,完全置“小草青青 ,腳下留情 !”的提示于不顧。或 :我國(guó)高度重視公共設(shè)施建設(shè) ,確保人民共享改革發(fā)展成果。 (或 :人人都有享 用公共設(shè)施的權(quán)利 ,但公民在行使權(quán)利的時(shí)候 ,不得超越法律許可的范圍。 )(3分 ) (3)道德和法律都是公民應(yīng)該遵守的行為規(guī)則 ,都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社 會(huì)秩序的作用。道德和法律都是公民應(yīng)該遵 守的規(guī)矩。或 :我 們要增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)、規(guī)則意識(shí) ,不斷提高自身文明素養(yǎng)。 )(2分 ) 評(píng)分建議 :第 (1)層答出公共設(shè)施不斷增多的原因即可給 2分。 解析 解答辨析題 ,首先要找準(zhǔn)辨點(diǎn) ,弄清楚要辨別的是什么。組 織答案時(shí)要分層次、有要點(diǎn)、標(biāo)序號(hào)。第 (4)問(wèn) ,“點(diǎn)滴做起樹(shù) 形象”正確 ,寫出公民如何樹(shù)立良好的形象即可。脫離教材知識(shí)的辨析是無(wú)根之木、無(wú)源之水 ,是不能成 立的。(2分 ) (2)公民在行使權(quán)利時(shí) ,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益 。 13.[2022陜西 ,23(3),4分 ]行法治之路 【嚴(yán)格執(zhí)法 全民守法】 思想品德課上 ,老師為同學(xué)們展示了下列兩幅漫畫(huà) : ? 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,分別對(duì)上面兩幅漫畫(huà)進(jìn)行分析。 ) 解析 漫畫(huà)一中的政府公章在法律的覆蓋下 ,寓意著政府要依法行政 ,在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行 使職權(quán) 。三、看漫畫(huà)中的文字。 14.(2022江蘇鎮(zhèn)江 ,31,8分 )【學(xué)會(huì)文明交往】 網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的交往方式 ,豐富了我們的生活 ,同時(shí)也可能會(huì)給我們帶來(lái)不容忽視的危 害。公民在行使權(quán)利時(shí) ,不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益 和其他公民的合法的自由和權(quán)利。學(xué)會(huì)自我保護(hù) ,提高自己的防范意識(shí) 。言之有理 ,即可給分 ) 解析 本題考查享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。王敏作為 一名中學(xué)生 ,在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的同時(shí) ,要自覺(jué)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)、不得損害他人的人格尊 嚴(yán)、不得傳播網(wǎng)絡(luò)謠言。試題難度適中 ,對(duì)教材知識(shí)的熟練運(yùn)用是解 題的關(guān)鍵。 2.(2022江蘇南京 ,12,2分 )小航在某網(wǎng)店購(gòu)買某知名品牌商品時(shí)發(fā)現(xiàn)是盜版 ,卻因價(jià)格便宜仍然 購(gòu)買。對(duì)待誘惑正確與否 ,只是態(tài) 度 ,不涉及義務(wù) ,因?yàn)榱x務(wù)是對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任 ,故③不選 。法定義務(wù) 必須履行 ,道德義務(wù)靠自覺(jué)。故選 D。③錯(cuò)誤 ,捐款、捐物 ,奉獻(xiàn)愛(ài)心 ,是法律提倡的行為 ,不是法律規(guī)定公民必須履行 的義務(wù) ,排除。 C是道德義務(wù) ,A、 B、 D屬于法律義務(wù) ,故 選 C。享有權(quán)利和履行義務(wù)不分前后 ,①錯(cuò) 。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言 ,公民要 ? ( ) ①維護(hù)言論自由 ②依法行使權(quán)利 ③自覺(jué)履行義務(wù) ④自覺(jué)明辨是非 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 D 本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的知識(shí)。故選 D。 9.(2022湖北荊州 ,7,2分 )對(duì)下面漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象 ,認(rèn)識(shí)正確的是 ? ( ) ? “先來(lái)后到”的公共規(guī)則 答案 B 本題考查履行道德義務(wù)的知識(shí)。①②③都是法律要求公民必 須做到的 ,所以 A是符合題意的。 (2分 ) (2)①青少年應(yīng)該自覺(jué)履行接受義務(wù)教育的義務(wù) ,按時(shí)入學(xué) ,完成規(guī)定的學(xué)業(yè) ,不中途輟學(xué)。 (b)標(biāo)語(yǔ) ,考生能從生命健康或自我保護(hù)角度回答意義 ,可得 2分。 解析 (1)解答本問(wèn)時(shí)要注意審題 ,設(shè)問(wèn)限定“從法律角度”“對(duì)青少年有何意義” ,結(jié)合法律 知識(shí)和針對(duì)青少年進(jìn)行說(shuō)明。 12.(2022湖南常德 ,24,9分 )遵紀(jì)守法 ,健康生活 我市 50多歲的村民李某 ,自幼家貧 ,輟學(xué)后他堅(jiān)持借書(shū)自學(xué) ,讀完了從小學(xué)到高中的全部課程。富裕了 ,有人邀他在鎮(zhèn)上合伙開(kāi)一家野味酒店 ,可他說(shuō) :“野生動(dòng)物是 受國(guó)家法律保護(hù)的 ,那堅(jiān)決不行 !”那人只好作罷。 (9分 ) 答案 材料中的“李某”是一個(gè)自覺(jué)履行義務(wù)的好公民。 (2分 )所以 ,我們要向李某學(xué)習(xí) ,做一個(gè)懂法、守法的好公民。材料中的李某以自己的實(shí)際行動(dòng)履行了受教 育、依法納稅、孝敬父母等法定義務(wù) ,還積極為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心 ,履行自己的道德義務(wù) ,啟示我們 不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念 ,依法行使權(quán)利 ,維護(hù)權(quán)利 ,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念 ,依法履行義務(wù)?!? 材料二 中學(xué)生小珊用兩年時(shí)間寫的反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的中篇小說(shuō)正式出版。小珊向奶奶解釋說(shuō) :“未成年人按規(guī)定繳納個(gè) 人所得稅 ,是履行應(yīng)盡的義務(wù) ,是光榮的 …… ” 閱讀上述材料 ,運(yùn)用《思想品德》八年級(jí)下冊(cè)的有關(guān)知識(shí) ,回答下列問(wèn)題 : (1)這些“中國(guó)好人”履行了什么義務(wù) ?(1分 )履行這項(xiàng)義務(wù)有何重要意義 ?(2分 ) (2)小珊按規(guī)定繳納個(gè)人所得稅是履行哪個(gè)方面的義務(wù) ?(1分 ) (3)在今后的人生旅途中 ,我們應(yīng)如何忠實(shí)地履行義務(wù) ?(3分 ) 答案 (1)①履行了道德義務(wù)。法律禁止的 ,我們堅(jiān)決不做。 以下為教師用書(shū)專用 14.(2022山東青島 ,6,2分 )下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是 ? ( ) ①小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講 ,刻苦學(xué)習(xí) ②小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息 ③小明遵守交通規(guī)則 ,不闖紅燈 ,不亂穿馬路 ④小美孝敬父母 ,在家中做一些力所能及的家務(wù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 C 公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ,我們既是享受權(quán)利的主體 ,也是履行義務(wù)的主體 ,要 依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。故選 C。法律禁止做的 ,堅(jiān)決不做 。故 選 C。這體現(xiàn)我國(guó)公民在履行 義務(wù)時(shí)應(yīng)該做到 ,法律鼓勵(lì)做的 ,我們積極去做 ,所以 B是正確的。林森浩提出上訴。 (2分 ) (評(píng)分說(shuō)明 :如有其他答法 ,只要言之成理 ,符合題意 ,可酌情給分。 (6分 ) 答案 忠實(shí)履行義務(wù) :①法律鼓勵(lì)做的 ,我們積極去做 。②勇?lián)^(guò)錯(cuò) ,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí) ,承認(rèn)并承 擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 。第 (3)問(wèn)切入點(diǎn)明確具體 ,可結(jié)合所 學(xué)內(nèi)容 ,從如何忠實(shí)履行義務(wù)和如何做負(fù)責(zé)任的公民角度組織答案。 基礎(chǔ)題組 考點(diǎn)一 依法行使權(quán)利 三年模擬 答案 A 題干設(shè)問(wèn)限定角度是對(duì)我們行使權(quán)利的啟示 ,③闡述的是義務(wù) ,故排除 。②③④符合題意。最 終該女子受到了 2022元罰款和停職處罰。材料中 沒(méi)有體現(xiàn)公民一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利 ,排除④。②④說(shuō)法明顯錯(cuò)誤 ,排除。新修訂的 廣告法對(duì)明星代言做了法律責(zé)任規(guī)定 ,如果明星代言虛假?gòu)V告 ,將負(fù)有連帶責(zé)任。 6.(2022河北石家莊新華區(qū)模擬 ,25)關(guān)注社會(huì)事件 2022年 5月 2日 ,河南鄭州的醫(yī)生楊帆在小區(qū)電梯里勸阻一名老人抽煙 ,引發(fā)爭(zhēng)執(zhí) ,老人后心臟病 發(fā)作離世。隨后 ,死者家屬田女士上訴。 (2分 ) (2)楊帆醫(yī)生履行了哪項(xiàng)法定義務(wù) ?(1分 )法院的一審判決認(rèn)定他的行為屬于何種違法行為 ?(1分 ) (3)法院二審判決結(jié)果將會(huì)產(chǎn)生哪些道德影響 ?(4分 ) 答案 (1)有強(qiáng)烈的法律意識(shí) (有法治思維 )。 (1分 ) 民事違法行為。 (答出任意兩點(diǎn)即可得 4分 ) 解析 本題為材料簡(jiǎn)答題 ,考查學(xué)生的分析、判斷能力。 7.(2022河北唐山灤南一模 ,24)關(guān)注生活 ,回答問(wèn)題。有網(wǎng)友感嘆 ,“本為健身卻傷 了身體”。 (2分 ) 答案 (1)缺乏規(guī)則意識(shí) ,占用機(jī)動(dòng)車道 ,擾亂了社會(huì)公共秩序 ,不能自覺(jué)遵守規(guī)則。 (3)文明健身要遵規(guī)守法?!氨┳邎F(tuán)”有鍛煉身體的權(quán)利 ,但也有維護(hù)交通規(guī)則的義務(wù)。在我國(guó) ,權(quán)利和義務(wù)具有一 致性 ,公民行使權(quán)利的同時(shí)要依法履行義務(wù)。故 選 A。受義務(wù)教育不僅是權(quán)利 ,更是義務(wù) ,不能放棄 ,B錯(cuò)誤。12”植樹(shù)節(jié) ,全民積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) ,為“美麗中國(guó)”添彩 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案 C 此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民忠實(shí)履行義務(wù)的認(rèn)識(shí)。 4.(2022河北石家莊十八縣市大聯(lián)考 ,7)2022年 10月 ,南京地鐵一號(hào)線 ,一小伙拒絕給孕婦讓座 , 稱自己沒(méi)有義務(wù)讓座 ,面對(duì)周圍乘客多次勸說(shuō) ,男子拒不理睬 ,最后干脆裝睡。故選 C?!氨┳邎F(tuán)”事故發(fā)生后引發(fā)網(wǎng)友熱議 ,許多網(wǎng)友認(rèn)為 “暴走團(tuán)”占據(jù)公共交通通道 ,違反道路安全法 ,“暴走團(tuán)”應(yīng)該對(duì)此事負(fù)責(zé)。 (2分 ) (2)“暴走團(tuán)”成員應(yīng)增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí) ,尊重自己的生命健康 。第 (2)問(wèn)為反思類試題 ,答出增強(qiáng) 法律意識(shí)、依法規(guī)范自身行為等內(nèi)容即可。②說(shuō)法與材料內(nèi)容不相符 ,藝龍網(wǎng)承擔(dān)的是民事責(zé)任 , 未受刑罰處罰 。如本題中“使用名人表情包就侵犯肖像權(quán)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。“個(gè)人通行優(yōu)先”既不符合法律規(guī)定 ,又有違社會(huì)公德 ,③應(yīng)排除。材料中小強(qiáng)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 ,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 ,公民必 須在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利 ,B、 C、 D中的說(shuō)法都是正確的 ,能夠反駁小強(qiáng)的觀點(diǎn) ,但 不符合題意 ,應(yīng)排除。③中的信息具有渲染、鼓動(dòng)暴力傾向 ,不能 轉(zhuǎn)發(fā) 。購(gòu) 買盜版光盤 ,侵犯了他人的智力成果權(quán) ,是違法的 ,所以排除①。作為公民 ,有言論自由的權(quán)利 ,但是必須履行尊重他人權(quán)利的義務(wù) ,遵守道德和 法律。”由此我們可 以得出的正確認(rèn)識(shí)是 ? ( ) ①公民享有廣泛的權(quán)利 ②每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 ,我們應(yīng)平等待人 ③公民平等地享有權(quán)利 ④社會(huì)需要公平 A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 答案 B ①在材料中得不到體現(xiàn)。故選 B。 (4分 ) (2)請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)該女子進(jìn)行勸誡。作為行人 ,該女子有自由行車的權(quán)利 ,也有遵守交通規(guī) 則、積極配合警察執(zhí)法的責(zé)任和義務(wù) ,她應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識(shí) ,自覺(jué)履行義務(wù)
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