泰安地區(qū)20xx年中考生物專題復(fù)習(xí)六生物技術(shù)科學(xué)探究課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 百分率1 +5%2 5%3 3%4 0% 1的濃度最低 C℃、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,變量是二氧化碳濃度、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,變量是溫度、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ,變量是溫度和二氧化碳濃度 ,變量分別是溫度和二氧化碳濃度 )處理 接種 培養(yǎng) 結(jié)果使用含藥物飼料飼喂小鼠將小腸內(nèi)容物用 ② 稀釋后接種于培養(yǎng)基上將培養(yǎng)皿放置在 37 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了如下柱狀圖?！? ℃ 左右?！?)? mL相同濃度的加碘淀粉溶液 ,然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液 ,觀察結(jié)果如下 : )A.①②③④ B.③①④② 在加碘淀粉溶液相等的情況下 ,滴加汁液滴數(shù)少的 ,說(shuō)明含維生素 C較多 ,所以四種蔬菜的維生素 C含量由多到少依次是 :②④①③ 。答案 B 由圖表中的數(shù)據(jù)分析可知 ,甲果實(shí)的長(zhǎng)軸都大于乙是不能確定的 ,B錯(cuò)誤。答案 C 對(duì)于一個(gè)種群分布較均勻、具良好的代表性的調(diào)查對(duì)象 ,可以采用五點(diǎn)取樣法 :先確定對(duì)角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn) ,再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)?！?)? ④ (填序號(hào) )。成形的細(xì)胞核 從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看 ,A、 B、 C中屬于消費(fèi)者的是 (3)如圖三所示 ,甲乙丙三種血管中 ,能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是 (2)細(xì)菌、真菌、草履蟲體內(nèi)都沒有葉綠體 ,不能進(jìn)行光合作用 ,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 ,營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。(3)圖中甲為動(dòng)脈 ,乙為毛細(xì)血管 ,丙為靜脈 ,而只有毛細(xì)血管只能允許紅細(xì)胞單行通過。請(qǐng)回答下列問題。寄生 (2)為研究真菌 A對(duì)真菌 B的影響 ,研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組 ,進(jìn)行下表所示處理 ,得到圖所示結(jié)果。抑制 真菌 B的生長(zhǎng)。降低 ,長(zhǎng)出的菌絲長(zhǎng)度也顯著低于對(duì)照組 ,據(jù)此推測(cè) 生物部分和非生物部分 兩部分。30℃時(shí) ,卵孵化所需的時(shí)間最短。他們又用顯微鏡觀察水蚤的腸 ,可模糊看到新月藻和草履蟲等。在該生態(tài)系統(tǒng)中 ,屬于分解者的有細(xì)菌、真菌。所以在卵孵化成幼魚的過程中 ,細(xì)胞要經(jīng)過分裂、生長(zhǎng)和分化才能形成不同的組織和器官。為研究不同環(huán)境下有氧運(yùn)動(dòng)的減肥效果 ,科研人員選取 60名青少年作為研究對(duì)象 ,分別在常壓常氧、常壓低氧 (模擬海拔 2?請(qǐng)回答問題 :(1)為確保實(shí)驗(yàn)成功 ,三組青少年的身高、體重、年齡組成、性別比例、健康狀態(tài)等各種情況應(yīng)基本相同 ,還必須具備 肥胖 (超重 )條件。為運(yùn)動(dòng)提供能量。(4)為了降低體重 ,除了進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng) ,還需要控制 飲食 (3)人體的有氧運(yùn)動(dòng) ,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下 ,骨骼肌交替收縮和舒張 ,使骨完成以關(guān)節(jié)為中心的運(yùn)動(dòng)。?(1)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn) ,研究的問題是 果皮對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎 ?(2)每組各取 25粒 ,并做 4個(gè)重復(fù)的目的是 避免偶然性 每天統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)數(shù)量平均值的目的是 保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性 (3)比較 A和 C兩條曲線得出的結(jié)論是 :果皮會(huì)影響種子的萌發(fā) 。 (3)A曲線萌發(fā)慢 ,C曲線萌發(fā)快 ,可以推測(cè)果皮會(huì)影響種
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