【摘要】第4單元 少年當自強第9課 做一個自尊的人做人要自尊知識整理知識概覽對自己 和 的肯定。自尊是一種 的心理狀態(tài),在這種心理狀態(tài)中,人們體驗到自己是 的,并且這種價值可以得到他人的 與肯定。?們健康成長的 。自尊使人為維護自己的人
2025-06-12 00:47
【摘要】單元整合珍視公民資格公民的權(quán)利我們是公民公民的定義公民取得國籍的方式中華人民共和國公民的范圍我們要珍惜中國公民的身份公民的基本權(quán)利選舉權(quán)與被選舉權(quán)人身自由權(quán)利通信自由權(quán)受教育權(quán)等其他權(quán)利保障未成年人權(quán)益
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【摘要】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次一、選擇題1、植物體由小長大是由于A、細胞分裂,細胞分化B、細胞分裂,細胞生長C、細胞生長,細胞分化D、細胞分裂2、貫穿植物體的根、莖、葉等器官的組織是A、分生組織
2024-11-15 14:24
【摘要】單元整合誠實為本誠實最好誠實能使我們心懷坦蕩,形成健康的人格誠實能使我們獲得他人的信任和友誼誠實能使社會生活更加健康和諧誠實待人我們要真誠待人做誠實的人,就必須履行承諾做誠實的人,要堅持實事求是做誠實的人,就要在自己做錯事后敢
2025-06-16 07:40
2025-06-12 01:38
【摘要】單元整合感受青春律動青春多美好青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期青春期也是智力迅速發(fā)展的時期青春期還是心理走向成
2025-06-20 16:45
【摘要】單元整合專題一專題二專題一 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系可從兩方面理解:一方面,環(huán)境中的生物因素和非生物因素影響著生物的生活和分布;另一方面,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,還影響和改變著環(huán)境。生物與環(huán)境是相互作用、相互影響、相互依賴的,它們是統(tǒng)一的、不可分割的整體。專題一專題二【例1】近幾年,某市大力推
2025-06-20 15:16
【摘要】單元整合145623789101.(江蘇宿遷)“美麗的琴聲源于十指和諧有致的工作?!边@句話啟示我們在社會生活中要()A.團結(jié)協(xié)作,互助前行B.依賴集體,消除個性C.各盡所能,自我奮斗D.發(fā)揮特長,展現(xiàn)自我答案解析解析關(guān)閉B、C、D三項與
2025-06-21 05:12
【摘要】單元整合第一次“握手”回憶那一刻“交往”的心里話微笑幽默寬容真心待人怪嗎?不怪為他人開一朵花
2025-06-26 22:41
【摘要】單元整合我上中學了中學生活新變化學習科目的增多學習難度的加大自主管理的要求高了豐富多彩的
2025-06-15 01:09
【摘要】單元整合悅納自己認識你自己每
2025-06-20 06:54
【摘要】單元整合學會學習培養(yǎng)正確學習觀念人類離不開學習
2025-06-20 20:36
【摘要】單元整合1456237891011121.(山東淄博)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器研制歷經(jīng)6年,集結(jié)了中船重工集團等100家科研機構(gòu)及所屬單位的1000多人聯(lián)合攻關(guān),才取得了深海下潛實驗的成功。這啟示我們()A.沒有競爭的合作更有利于成功B.合作需要公平,公平才能合作C.
2025-06-20 15:33