（河南專版）八年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 15散文二篇課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 世界以芬芳。但它是強(qiáng)大的， 永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。 合作探究 學(xué)習(xí)這篇文章，正如同學(xué)們所分析的，我們要感謝生命，尊重生命，用智慧的眼光、靈敏的頭腦和精練的語言、充滿哲理的話語，對(duì)生命意義進(jìn)行探討，表現(xiàn)了作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 凱勒 交流自己的學(xué)習(xí)感受，把心中的收獲或苦悶寫下來相互分享。但是，這只是他們性格中的一方面。”羅素的這些言論都寫于 1925年以前，他能預(yù)料到中國(guó)人對(duì)馬克思 、 列寧主義的態(tài)度，預(yù)料到中國(guó)可能會(huì)發(fā)生的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，預(yù)料到?jīng)]有外國(guó)人奴役的、以毛澤東為代表的中國(guó)命運(yùn)主宰者的誕生！ ? 遏 制 孤 寂 瀕 臨 ? ? 邊 緣 颶 風(fēng) 俯 瞰 字詞疏通 232。 k224。 對(duì)愛情的渴望 對(duì)知識(shí)的追求 對(duì)人類苦難不可遏制的同情 我為什么而活著 精讀文本 ： 渴望愛情 愛情帶來狂喜 愛情擺脫孤獨(dú) 愛情的結(jié)合見到仙境的縮影 本文所論述的“愛情”，主要是指男女之間的愛戀之情，同時(shí)又包括父母與子女之間、兄弟姐妹的親情。他 追求愛情 ，是因?yàn)槟抢镉腥祟愃鶋?mèng)想的仙境的縮影； 追求知識(shí) ，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔?、力量奉獻(xiàn)給人類，這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢(mèng)： 關(guān)愛人類，救民于水火之中。 “像颶風(fēng)一樣”說明感情的無比強(qiáng)烈，“深深的苦海”指的是人生的苦難，“瀕臨絕望的邊緣”指的是作者渴望減輕這些苦難但是無能為力，而且自己也深受其害。此句運(yùn)用比喻的修辭手法。 這句話點(diǎn)明了愛情、知識(shí)和同情心的內(nèi)在聯(lián)系。 拓展延伸
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