九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第1框 回望成長（走好人生路）素材-預覽頁
【正文】 ? 韓愈： 赤心事上，憂國如家。 ? 我們相信奮斗、相信真理， ? 我們相信只要將個人的追求融入民族復興的宏偉事業(yè)，我們就能把握人生的真諦，獲得人生的價值 《 小孫的故事 》 ? 不能上大學怎么辦？ ? 工作待遇低怎么辦？ ? 技術(shù)工人不吃香怎么辦？ ? 別人都不干了我怎么辦 ? ? 已經(jīng)掌握了一種技能的我還要學習另一種嗎？ ? 假如你是小孫，你會做出同樣的選擇嗎？ ?理想 ?現(xiàn)實 ? 理想能脫離現(xiàn)實嗎 ? 鄧恩銘： 學業(yè)不成死不還。 ? 陳子昂： 圣人不利己，憂濟在元元。 ? 李大釗： 鐵肩擔道義，妙手著文章。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。 ? 人之立志，孰不如蜀鄙之僧哉？ 理想與現(xiàn)實的關(guān)系 做，理想可能成為現(xiàn)實；不做，理想立刻化為泡影。有人問他們在做什么。” 十年以后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了建筑工地的管理者，第三個工人則成了這個城市的領導者。 上了中學 ， 由于某種原因 ， 學習成績掉了隊 ， 學業(yè)上有了挫敗感 ， 失落感 ， 變得有些不思進取 ， 人生仿佛陷入泥潭 。 ? ? 面對競爭，我們是逃避？還是積極、勇敢地參與競爭 ? ? 競爭是否排斥人們之間的合作？ ? 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。 又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍
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