【摘要】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。
2025-06-12 22:09
2025-06-12 13:53
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 13:11
2025-06-12 22:11
【摘要】第1章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)情分析因為剛上第一節(jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識,在交流與討論的時候是沒有障礙的,簡單的探究實驗的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-12 05:50
【摘要】第1節(jié)溶液的酸堿性山楂楊梅橘子洗衣粉液肥皂水可利用什么物質(zhì)檢驗溶液的酸堿性呢?碳酸能使紫色石蕊試液變紅氨水能使無色酚酞試液變紅(1)待測溶液不要滴過多,防止漫過點滴板的空穴;(2)滴瓶上的膠頭滴管吸液后直接插回原瓶,不要混淆,滴管不要橫放或倒放。(3)取用石灰水時使用膠頭滴管,
2025-06-18 12:00
【摘要】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過實驗觀察,認識化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。1.物理變化指
2025-06-19 12:11
【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水,1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標(biāo)準(zhǔn)氣壓、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{色的液體;-℃時,變?yōu)榈{色的雪花狀固體
2025-06-12 22:08
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的溶解性?物質(zhì)是否可以無限制的溶解在一定量的溶劑里呢?溶解性:一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力。一、影響物質(zhì)溶解性的因素影響物質(zhì)的溶解性的因素有哪些?[交流與討論]在日常生活中,我們常觀察到這樣的事實:1、在相同條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽、蔗糖在
2025-06-21 08:57
【摘要】第2節(jié)溶液組成的表示在常溫下配制蔗糖溶液:[實驗1]稱取3g蔗糖加到燒杯中,再用量筒量取20mL水加入燒杯中,攪拌使蔗糖完全溶解。[實驗2]稱取5g蔗糖加到燒杯中,再用量筒量取50mL水加入燒杯中,攪拌使蔗糖完全溶解。正確讀取液體的體積配制蔗糖溶液1、請你猜猜,上述兩個實驗所得的溶液,哪
2025-06-16 02:14
2025-06-21 07:08
【摘要】第2節(jié)溶液組成的表示憶一憶在日常生活中我們經(jīng)常喝到糖水這種溶液,你知道它是由什么物質(zhì)組成的嗎?蔗糖的溶解溶液的組成被溶解的物質(zhì)溶解溶質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)溶質(zhì):溶劑溶劑:一、溶液的組成溶液物質(zhì)溶質(zhì)溶劑
2025-06-14 21:38
【摘要】第5章整理與歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1、回顧金屬和合金的相關(guān)知識,能夠正確書寫有關(guān)的化學(xué)方程式。2、通過典型習(xí)題的練習(xí)、交流,提高解答綜合題的能力。3、從金屬性質(zhì)的角度感受金屬材料在生產(chǎn)生活中的用途。自主學(xué)習(xí),以鐵為例能正確書寫相關(guān)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型。:①生
2025-06-20 18:57