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【正文】 觴而有變化，句式靈活，具有靈動的氣韻。 青春，不需要血的祭奠，卻需要淚與汗的浸漬。 感 悟 青 春 ⑥ 語言警策，富有意蘊，用形象的文字表達了習作者對“青春”理想的深層思索。沒有經過磨難詮釋的青春，只會是缺憾的青春，即使一次放飛讓風暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會風和日麗？ ⑥ 我，任青春去飄泊流浪，四海飄零，飄泊在塵世繁華中，流浪在物欲喧囂中。起風了，鈴響了，青春放飛了 …… ⑦ 感 悟 幸福 ① 很有靈氣。 ① 人們往往過分追逐未知的漂渺的幸福，而對波瀾不驚的平談生活中的幸福視而不見。 ④ 對幸福的感受表述頗為細膩，語言雋永，形象生動，頗有韻味。作為一個健全的人，無論怎樣平凡，竟然擁有了所有這些幸福，難道還不幸福嗎？ ③ 幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑 。 ⑤ 給語言增添“ 亮麗 ”的色彩 “亮麗”語言的基本特征 具體可感 鮮明生動 富有情韻 “ 亮麗 ” 語言目標達成的具體方法 合理選用形象的文字 練 習 巧妙應用多種修辭手法 靈活使用多變的句式 示 例 《 感悟青春 》 青春的天空有艷陽高照，也有陰雨連綿。因此，我們可以說那青春季節(jié)里的 蒙蒙細雨正預視著成長成熟 …… 單擊此返回 ? 會選用形象的文字 示 例 《 感悟歷史 》 五千年的風雨，五千年的陽光。風沙遮住了它，然而，風沙磨滅不了它 。 歷史，是一座燈塔，它指引著我們前進的方向。于是，把名字刻入了石頭。 二、仿寫句子。 片片銀杏飛金蝶 老中青三代蠟炬成灰培育四化棟梁 練習 單擊查看提示 四、根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句： 懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過， ， ；紫嵐撫過，彩虹擁過， ， 。
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