七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第8課 百家爭(zhēng)鳴教學(xué)課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 影 一切事物都有對(duì)立面，雙面性！ 對(duì)立面雙方可以互相轉(zhuǎn)化，以柔克剛。它使人認(rèn)識(shí)到：什么事物都不是絕對(duì)的，都是可以變化的。 歷史地位 ： 歷史貢獻(xiàn) ： 核心思想“仁” 主張“仁者愛(ài)人” 主張“為政以德” 大思想家 大教育家 創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒 主張“有教無(wú)類” 采用“因材施教” 歷史影響 ： 《 論語(yǔ) 》 儒學(xué)成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。 暢想天地 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：百家爭(zhēng)鳴 什么是百家爭(zhēng)鳴？百家爭(zhēng)鳴的局面是怎樣形成的？ 百家爭(zhēng)鳴 是指春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。 孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，提倡 “ 仁政 ” 治國(guó)，提出“ 春秋無(wú)義戰(zhàn) ” ，倡導(dǎo)“ 自然資源 ” 持續(xù)利用的思想。 《韓非子》書(shū)影 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 為什么說(shuō)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮？ 各派代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)，并對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解，相互辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了思想文化的繁榮。 （ 1）兩則材料的思想核心是什么？ （ 2）簡(jiǎn)要分析這些思想的積極意義。
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