【摘要】從“買(mǎi)布問(wèn)題”起——一元一次方程的討論(2)溫故知新去括號(hào)法則:括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù),去括a號(hào)后各項(xiàng)的符號(hào)與原括號(hào)內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號(hào)相同;括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號(hào)后各項(xiàng)的符號(hào)與原括號(hào)內(nèi)相應(yīng)各項(xiàng)的符號(hào)相反.1.解下列方程:(1)12(x+1)
2025-08-04 10:33
【摘要】一元一次方程總復(fù)習(xí)例題1將濃度為4%的一盆5千克的鹽水變成10%的鹽水,還需再加多少鹽?溶液=溶劑+溶質(zhì)溶質(zhì)濃度=-溶液溶質(zhì)=溶液×濃度解:還需再加x克鹽列方程得:(5000+x)×10%=x+5000×4%
2025-07-17 23:21
【摘要】(二)——去分母綠水中學(xué)田維民英國(guó)倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙莎草文書(shū).這是古代埃及人用象形文字寫(xiě)在一種特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.書(shū)中記載了許多與方程有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題.其中有如下一道著名的求未知數(shù)的問(wèn)題:問(wèn)題一個(gè)數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來(lái)總
2025-08-01 14:02
【摘要】復(fù)習(xí)舊知新知學(xué)習(xí)課堂練習(xí)課堂小結(jié)復(fù)習(xí)舊知1.提問(wèn):我們已學(xué)過(guò)的關(guān)于解方程的步驟有哪些?(去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化1)2.練習(xí):比一比,看一看,解下列方程:(1)(2)小結(jié):1)我們把經(jīng)過(guò)去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng)等變形后,
2024-10-19 08:15
【摘要】一元一次方程的復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)備課組什么叫方程?含有未知數(shù)的等式叫做方程.注意:判斷一個(gè)式子是不是方程,要看兩點(diǎn):一是等式;二是含有未知數(shù)。二者缺一不可.試一試判斷下列各式哪些是方程,哪些不是?為什么?915??x(2)122??xx0652???xx(4
2024-10-12 13:57
【摘要】從算式到方程(第1課時(shí))一元一次方程義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)1.創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題你會(huì)用算術(shù)方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎?問(wèn)題1:一輛客車(chē)和一輛卡車(chē)同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛,客車(chē)的行駛速度是70km/h,卡車(chē)的行駛速度是60km/h,客車(chē)比卡車(chē)早1h經(jīng)過(guò)B地.A,B兩地間的路程是多少?
2024-12-07 17:30
【摘要】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個(gè)人不講究說(shuō)話藝術(shù)常引起誤會(huì),一天他擺宴席請(qǐng)客,他看到幾個(gè)人沒(méi)來(lái),就自言自語(yǔ):“怎么該來(lái)的不來(lái)呢?”客人聽(tīng)了,覺(jué)得自己是不該來(lái)的,于是有一半客人走了,他一看十分著急,又說(shuō)“哎,不該走的倒走了!”剩下的人一聽(tīng),是我們?cè)撟甙?!剩下的人中又有三分之二離開(kāi)了,他著急地一拍大腿,連說(shuō):“我又不是說(shuō)
2024-10-19 08:14
【摘要】35xx?合并同類(lèi)項(xiàng)(1)37xx?(2)-(3)52yyy??22213(4)22xyxyxy??問(wèn)題1:某校三年共購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)140臺(tái),去年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是前年的2倍,今年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量又是去年的2倍,前年這個(gè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)?設(shè)前年購(gòu)買(mǎi)x臺(tái)??梢员硎境觯喝ツ曩?gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)
2024-11-24 15:46
【摘要】最快速度回答正確的一名選手獲得決賽資格。、乙兩人,同時(shí)出發(fā),相向而行,距離是50千米。甲每小時(shí)走3KM,乙每小時(shí)走2KM,設(shè)他們倆X小時(shí)可以相遇,列方程為_(kāi)___________3x+2x=50x的2倍減去7的差,得36,列方程為_(kāi)___________2x-7=36412,個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的2
2024-11-06 12:09
【摘要】知識(shí)回顧什么叫一元一次方程?等式的兩個(gè)性質(zhì):性質(zhì)1:等式的兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)不為零的數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.方程兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的解法(一)xx
2025-07-24 07:31
【摘要】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少?怎么測(cè)量?你還能舉出相類(lèi)似的事例么?問(wèn)題征答請(qǐng)指出下列過(guò)程中,哪些量發(fā)生了變化?哪些量保持不變?⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)三角形,然后把它改圍成長(zhǎng)方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個(gè)立方體,再把它改做成
【摘要】第六十四課時(shí)一、課題§一元一次方程(7)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟悉一些公式,為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ);2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)清公式中的已知量和未知量;由題意找等量關(guān)系.難點(diǎn):公式的恒等變形.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
2024-12-03 12:39
【摘要】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見(jiàn)備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低,是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個(gè)
2025-08-04 09:58
【摘要】第一篇:一元一次方程教案 3.1一元一次方程教案 上課人:周艷 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):掌握方程、一元一次方程的及其解的概念,理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。 能力目...
2024-11-15 12:16
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的應(yīng)用青縣二中楊芙蓉義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(華東師大版)八年級(jí)數(shù)學(xué)1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程:(1)(2)一、課前熱身:例3某校招生錄取時(shí),為了防
2024-11-06 16:10