【摘要】第2課時(shí)做時(shí)間的主人1.時(shí)間是生命的,是人生也是的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的,我們是時(shí)間的。不是時(shí)間牽著我們的走,而是我們牽著時(shí)間的走??潭茸畛踝钪匾椭魅吮亲禹?xiàng)圈2.把握好生命的每一分鐘,也就把握了
2025-06-20 19:34
【摘要】第2課時(shí)與誘惑作斗爭(zhēng)1.面對(duì)誘惑,長(zhǎng)大的我們要做的首先是。2.電子游戲畢竟是的世界,它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的幫助是的。我們應(yīng)該有地面對(duì)電子游戲,千萬不能其中,忘記了自己真實(shí)的和。管住自己虛擬有限節(jié)制沉溺身份責(zé)任
2025-06-20 20:13
【摘要】第二課我的自律宣言第1課時(shí)我長(zhǎng)大了1.我能底氣十足地表達(dá)自己的,還能感受到大人們看我時(shí)那種的神情和小孩子們我的樣子。每當(dāng)這時(shí),我感到自己真的。2.我懂得,老師家長(zhǎng)在與不在時(shí)都一樣;能夠自己的情緒,不會(huì);懂得自己的事該自己做,能夠?qū)ψ约旱?/span>
【摘要】跨越陌生某班要舉行新春同學(xué)會(huì),大家都給自己取了一個(gè)有趣的名字。你也來參加吧,結(jié)合自己的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的名字。提示:(略)1.告別昔日的同窗好友,來到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境,我們要嘗試著結(jié)識(shí)新同學(xué),熟悉新老師,建立新友誼,融入這個(gè)新集體。2.結(jié)識(shí)新同學(xué),讓同學(xué)了解自己、接受自己,可以從介紹自己
2025-06-20 19:48
2025-06-12 00:48
【摘要】第3課時(shí)面對(duì)學(xué)校的要求1.我們已經(jīng)是中學(xué)生了,不再像小學(xué)生那樣對(duì)學(xué)校的要求;我們也許還會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的某些要求也有的地方。2.學(xué)校的一些要求,表面上看似乎,但說不定學(xué)校也有自己的和。3.我們知道學(xué)校的很多要求是為學(xué)校服務(wù)的,沒有這些要求,學(xué)
2025-06-20 19:53
【摘要】第2課時(shí)第二聲嘆息1.頭發(fā)脫落已經(jīng)讓我痛苦不堪,禍不單行的是,環(huán)繞在我身體周圍的也遭到了嚴(yán)重的污染。我每天都要吸入大量氣體。我快喘不過氣來了。2.我知道,導(dǎo)致我呼吸困難的罪魁禍?zhǔn)资恰H祟愒诠I(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒大量的,向空氣中排放大量有毒及懸浮顆粒。目前,人類每年排入大
2025-06-21 04:38
【摘要】第2課時(shí)第二聲嘆息1.頭發(fā)脫落已經(jīng)讓我痛苦不堪,禍不單行的是,環(huán)繞在我身體周圍的也遭到了嚴(yán)重的污染。我每天都要吸入大量氣體。我快喘不過氣來了。2.我知道,導(dǎo)致我呼吸困難的罪魁禍?zhǔn)资?。人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒大量的,向空氣中排放大量有毒及懸浮顆粒。目前,人類每年排入大
2025-06-20 20:06
【摘要】第六課走近老師第一課時(shí)說說我們的老師在我們的成長(zhǎng)過程中,老師的諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)我們前行,老師的關(guān)愛伴隨我們長(zhǎng)大。但有時(shí)候我們卻不那么了解老師,讓我們一起走近老師,走進(jìn)他們的世界吧走近老師學(xué)習(xí)目標(biāo):和長(zhǎng)處,每個(gè)老師都很特別。,克服懼怕老師的心里。,建立良好的師生關(guān)系。第一框 說說我們的老
2025-06-21 00:09
2025-06-18 04:10
【摘要】第六課走近老師第一課時(shí)說說我們的老師與老師面對(duì)面在我們的成長(zhǎng)過程中,老師的諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)我們前行,老師的關(guān)愛伴隨我們長(zhǎng)大。但有時(shí)候我們卻不那么了解老師,讓我們一起走近老師,走進(jìn)他們的世界吧導(dǎo)入新課走近老師春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干第一框 說說我們的老師新課探究說一說:聽到“老師”這個(gè)
2025-06-20 22:01
【摘要】第三課生命的節(jié)奏第1課時(shí)時(shí)間:生命的節(jié)奏1.生命的年輪一切生物都有它們各自的年輪,而樹木的年輪又儲(chǔ)存了很多的,那么人的年輪就不應(yīng)該僅僅能測(cè)定,它還應(yīng)該反映被測(cè)人特殊的。2.人生只有三天(1)人的一生可分為幼年、、、中年、老年。不論哪個(gè)階段,都是由