八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第2框合理利用網(wǎng)絡(luò)課件新人教版 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 對電腦編程有著深厚的興趣，他渴望成為編程高手。 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。 具體內(nèi)容包括： 第一，了解基礎(chǔ)的媒介知識以及如何使用媒介； 第二，學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價值； 第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧； 第四，了解如何使用大眾傳媒發(fā)展自己。 ” 某中學(xué)初一的學(xué)生張某說，班里很多同學(xué)都有智能手機(jī)，通常是全天掛 ，還會用于微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。 網(wǎng)癮患者無法控制上網(wǎng)時間，關(guān)注網(wǎng)上的情況超過自己的現(xiàn)實生活，一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗和不良的生理反應(yīng)。這個歲數(shù)的孩子們太缺衣服。 利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實際被 點擊、瀏覽 次數(shù)達(dá)到 5000次以上 ，或者 被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù) 達(dá)到 500次以上 的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第 246條第 1款規(guī)定的 “ 情節(jié)嚴(yán)重 ” ，可構(gòu)成 誹謗罪。法律角度：侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為。你怎樣看待惡搞人民幣的行為？屈原 “ 代言 ” 豬飼料 ；包青天惡搞成 “ 淫棍 ” ； 黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；…… 對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優(yōu)秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族傳統(tǒng)美德的諷刺和扭曲。 網(wǎng)絡(luò)交往是自由的，但這種自由并不是絕對的自由,我們在享受自由的時候，不得危害國家、社會、集體和他人的利益，不能違背 道德 、違反 法律 。要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息 。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。為了使班級群更好的發(fā)揮其功能，現(xiàn)請同學(xué)們小組討論制定幾條群規(guī)，促使大家合理利用該群，助力于學(xué)習(xí)，助力于成長。信息發(fā)布后很快在各網(wǎng)絡(luò)平臺上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，一場尋找該職工的愛心接力活動在線上線下同時展開。播放視頻 《 做中國好網(wǎng)民，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 》 正能量指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。 借助網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，弘揚主旋律。 抵制不良信息；216。傳播正能量，高揚主旋律。我們在上網(wǎng)時應(yīng)該 ( )①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息 ②不在無關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力③要尋找自己感興趣的暴力信息 ?、芤獙W(xué)會 “信息節(jié)食 ”A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④C 固提升 教學(xué)目標(biāo)４． 我國的網(wǎng)民隊伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。爭做湖北好網(wǎng)民 ”主題活動暨首屆工會新媒體論壇在武漢舉行。 (6分 )(2)漫畫啟示我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？ (4分 ) 固提升 教學(xué)標(biāo)① 網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息。① 要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
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