20xx年七年級語文上冊 第三單元 9從百草園到三味書屋課件 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 先生是否有相似之處呢？你同意家長的這種做法嗎？ 有相似之處。 9 . 這段景物描寫層次清晰 ， 請按要求填寫。 單是周 圍的短短的泥墻根一帶 ， 就有無限趣 味 植物 動物 植物 整體 局部 聽覺 觸覺 味覺 10 . 對 “ 不必說 ?? 也不必說 ?? 單是 ?? 就有 ??” 這個(gè)句式的作用有四種理解 ， 正確的是 ( ) A ． 表明可寫的內(nèi)容很多 ， 前邊的略寫 ， 后邊的詳寫 ，是為了突出后面 “ 單是 ” 的內(nèi)容。 A 11 . 下面句子中加點(diǎn)的動詞用得精練傳神 ， 請你簡 要賞析。 翻出蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 美麗的百草園 ( 20 17 第二課時(shí) 能力閱兵 ②學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。 ⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。 ⑧ 那時(shí) ， 家里的條件不好 ， 能上學(xué)讀書 ， 已經(jīng)是很幸福的事情了 ， 哪里還敢奢望買上一件這樣 “ 無用 ” 的家伙呢？當(dāng)然 ， 我也會悄悄想：什么時(shí)候 ， 我也會真的擁有一個(gè)那樣的小小書架？ ⑨ 那是一個(gè)秋日 ， 天 ， 藍(lán)藍(lán)的 ， 幾片厚厚的白云 ，暖暖地輕輕飄著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。 ? 天 ，靜靜的；陽光，亮亮的。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。 ? 如果有一天 ，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。 久違的老友： “ 我 ” 在老師家見過書架 ， 因期待而想象過書架的樣子 ， 所以早已熟悉。 示例：陪伴我的是臺燈 ， 從小陪伴我看書、寫作業(yè) ，像我的老朋友。 名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 示例：愛憎分明；珍惜時(shí)間 ( 勤奮努力 ) ；勇于實(shí)踐 ( 勤于探索 ) 。 上聯(lián)： 昔日沉迷網(wǎng)游醉生夢死 下聯(lián)： 示例：今朝回歸課堂臥薪嘗膽 19 . 綜合性學(xué)習(xí)。 ( 1 ) 童年的生活中一定有很多讓你難以忘懷 的游戲，請?jiān)囍信e出幾項(xiàng)，與大家共同分享。童年的絲絲縷縷牽動著我們的心 ， 讓我們走進(jìn)童年 ， 回憶童年吧！ ( 3 ) 我們學(xué)過很多描寫童年的古詩 ， 請你寫出兩句完
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