【摘要】專(zhuān)題四 憲法與依法治國(guó)核心突破。憲法第四章內(nèi)容是:國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。國(guó)旗:中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。國(guó)歌:中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。國(guó)徽:憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)國(guó)徽,中間是五星照耀下的天安門(mén),周?chē)枪人牒妄X輪。首都:中華人民共和國(guó)的首都是北京。抓核心·速易?(1)我國(guó)憲法規(guī)定,中華人民共和國(guó)的一切
2025-06-20 19:22
【摘要】第一單元 我們共同的世界??構(gòu)知網(wǎng)·記易研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一????開(kāi)放互動(dòng)的世界(1)這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)
2025-06-20 19:20
【摘要】專(zhuān)題一 根本制度與根本政治制度核心突破?分別是哪幾級(jí)?人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。我國(guó)從中央到地方各級(jí)行政區(qū)域都設(shè)有人民代表大會(huì),共有五級(jí):(1)全國(guó)人民代表大會(huì);(2)省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì);(3)設(shè)區(qū)的市、自治州人民代表大會(huì);(4)縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、自治縣人民代表大會(huì);(5)鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高
2025-06-20 19:21
【摘要】第三單元 在集體中成長(zhǎng)??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)集體集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。成員間相互關(guān)聯(lián)的程度,集體對(duì)成員的重要性,成員間相互交流的頻率,成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度,成員間的默契程度,集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。研考點(diǎn)·學(xué)易(1)一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,人體感知到的集體溫暖就越多。(
2025-06-20 17:43
【摘要】第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一堅(jiān)持改革開(kāi)放研考點(diǎn)·學(xué)易(1)改革開(kāi)放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力。我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈現(xiàn)空前繁榮景象。(2)隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),我國(guó)逐步建立、完善了社會(huì)
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 下冊(cè)第一單元 自然的聲音?第一課 人類(lèi)的朋友考點(diǎn)知識(shí)·歸納2?第二課 哭泣的自然資源在枯竭自然在哭泣的原因由于人類(lèi)的不當(dāng)行為,自然資源日趨枯竭,環(huán)境日益惡化資源在枯竭的表現(xiàn)(1)物種減少。(2)土地荒漠化。(3)水資源短缺。(4)能源匱乏生物多樣性、土地、水、能源
2025-06-21 12:26
【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分九年級(jí) 下冊(cè)第五單元 新的旅程?第十三課 時(shí)間的足跡考點(diǎn)知識(shí)·歸納成長(zhǎng)紀(jì)事成長(zhǎng),是一種怎樣的過(guò)程(1)成長(zhǎng),是身體發(fā)育的過(guò)程,也是心理成熟的過(guò)程(2)成長(zhǎng),是知識(shí)積累的過(guò)程,也是能力提高的過(guò)程(3)成長(zhǎng),更是獲得友誼、增強(qiáng)責(zé)任感、形成理想的過(guò)程一起走過(guò)的日子個(gè)人的成長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)
【摘要】走向世界大舞臺(tái)少年當(dāng)自強(qiáng)第五課少年的擔(dān)當(dāng)考點(diǎn)幫一、走向世界大舞臺(tái)?在父母的引領(lǐng)下,我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén),步入學(xué)校,逐步融入社會(huì),走向更加廣闊的世界。?(1)我們走向世界的形式是多樣的。①在走向世界的過(guò)程中,我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。②我們要
2025-06-20 17:25
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺(jué)履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任研考點(diǎn)·學(xué)易:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,
2025-06-18 17:01
【摘要】2022全新版九年級(jí)下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年目錄CONTENTS知識(shí)梳理體驗(yàn)中考?1.青少年是如何逐步走向世界的??①父母開(kāi)啟了我們認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗,探索世界的第一道門(mén)。②我們走出家門(mén),步入學(xué)校,融入社會(huì),走向更加廣闊的世界。③世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。④我們會(huì)與世界各地不同國(guó)
2025-06-20 23:17
【摘要】專(zhuān)題五 基本國(guó)情 發(fā)展目標(biāo)核心突破。1987年黨的十三大。,最根本的原因是什么?我國(guó)的生產(chǎn)力水平還比較低。抓核心·速易。社會(huì)主義初級(jí)階段,不是泛指任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段,而是特指我國(guó)在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下,建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段,即從社會(huì)主義改造基本完成到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的整個(gè)歷史
【摘要】第三單元 人民當(dāng)家作主構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度、依據(jù)、作用各是什么(1)內(nèi)容:以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)依據(jù):我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情。(3)作用:這一基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高,為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。?生產(chǎn)資料公有制是我
2025-06-21 05:58
【摘要】第四單元 和諧與夢(mèng)想構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)研考點(diǎn)·學(xué)易,民族分布特點(diǎn)是什么民族的人口分布特點(diǎn):以漢族為主體,大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。?堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。?民族區(qū)域自治制度。?民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧。?(1)加強(qiáng)和鞏固民
2025-06-12 02:25