遵義專版八年級語文上冊第四單元13背影習題課件新人教版-預覽頁
【正文】 到了貫穿全文的作用。 本文采用雙線結構法。 “ 背影 ”是貫串始終的一條內在的主線。 ) 簌．簌 (s249。 ) 舉 箸．(zh249。 ) 囑．托 (sh ǔ) 【 點撥 】 (ch B 3 ． 詞語積累 —— 下列句中加點詞語運用有誤的一 項是 ( ) A ． 家鄉(xiāng)發(fā)生洪澇災害 ， 他外出打工 ， 人在異鄉(xiāng)心在家的他 ， 卻在此時遭人打劫 ， 真是 禍不單行． ． ． ．！ B ． 新一輪人口大遷徙正在到來 ， 而在此進程中 ， 房地產行業(yè)的機遇是 不能自已． ． ． ．。 B． 朱自清曾得到毛澤東的稱贊 ， 說他 “ 寧可餓死 ， 不領美國的救濟糧 ” ，表現出了我們民族的英雄氣概。意思是離開很長的時間。 D． 太陽太強烈 ， 會把五谷曬焦 ， 雨水太猛 ， 也會淹死莊稼。 D． 相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制 ， 及早干預、發(fā)現和制止欺凌行為。 ” D． 展剛對參加父親壽宴的親朋好友說： “ 非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會。 __________________________________ 望父買橘 (或：買橘送別 ) 9 . 說說下列加點詞的表達效果。 10． 選段中刻畫父親形象最突出的描寫方法是什么？從中你能讀出什么？ 對父親買橘子時的動作描寫。 12． 這段文字中 ， 作者是怎樣描寫父親買橘子的背影的？為什么寫得這樣詳細？ 先進行外貌描寫 ， 寫衣著 ， 然后進行動作描寫 ， 用特寫鏡頭精細地描寫爬月臺的動作 ， 還用自己的感情烘托這個背影。 ② 小時候 ， 母親在鄉(xiāng)下上班 ， 一個星期只能回家一次。那時我最愛做的事情就是站在路邊 ， 看著母親的身影消失在我的視線中。雖然那天的霧很大 ， 但我仍像往常一樣 ， 注視著母親遠去的背影。那時的我不懂得怎樣照顧自己 ， 一天到晚都穿著一雙解放鞋 ， 時間一長 ，腳底就會長滿水泡。母親首先將線頭含在嘴里 ， 然后再將線頭捻細。 ⑥ 夜深了 ， 坐在一旁的姥姥心疼地勸母親說： “ 早點休息吧 ， 今天肯定做不完。 “ 慈母手中線 ，游子身上衣。好孩子 ， 在外面一定要照顧好自己 ， 別讓大人擔心。這背影里 ， 我明白了什么叫無私 ， 我讀懂了什么是平凡的偉大 ， 體會到了一股濃濃的母愛。 第一次： ___________________________________。 把母親做布鞋比作操作極其精密的儀器 ， 生動形象地寫出了母親做布鞋時的認真和她在穿針引線時的費力 (2)那針線在空中舞動出一道美麗的弧線 ， 母親的身子隨著這一穿一拉的動作前后起伏。根據自己的理解 ， 比較兩篇文章在抒情、記敘上有何異同。請閱讀下面的材料 ， 回答問題。 《 背影 》 中父親對兒子深沉的愛曾經感動了一代又一代的人。 (3)讀了 《 背影 》 某同學對父愛有了新的認識 ， 他想用一組排比句來歌頌父愛 ， 請你幫忙完成。請你用心觀察身邊的人在一個特定情境下的細節(jié) ， 仿照文中的寫法 ， 寫一個動作描寫的片段。
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