【摘要】第十六單元步入近代命題點(diǎn)一新航路開(kāi)辟與鄭和下西洋的比較命題點(diǎn)二比較《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》?(2022·煙臺(tái)模擬)在早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代,《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》是資本主義國(guó)家的三部重要文獻(xiàn),下列有關(guān)它們的評(píng)述,正確的一項(xiàng)是()A.都是為反對(duì)本國(guó)封
2025-06-21 05:50
2025-06-21 05:49
【摘要】第八單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇命題點(diǎn)一近代中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程近代以來(lái),腐朽的清政府多次被西方列強(qiáng)“懲罰”。觀察下圖漫畫(huà)《“懲罰”中國(guó)》,此次中國(guó)被“懲罰”導(dǎo)致了()A.中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深B.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)C.中國(guó)半殖民地化程
2025-06-21 05:48
【摘要】第八單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇命題點(diǎn)一近代中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程近代以來(lái),腐朽的清政府多次被西方列強(qiáng)“懲罰”。觀察下圖漫畫(huà)《“懲罰”中國(guó)》,此次中國(guó)被“懲罰”導(dǎo)致了()A.中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深B.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)C.中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深
【摘要】第一單元中華文明的起源與國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革命題點(diǎn)一河姆渡聚落與半坡聚落之比較?早在六七千年前,生活在黃河和長(zhǎng)江流域的半坡氏族和河姆渡氏族就已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)耕時(shí)代,下列表述符合這兩個(gè)氏族農(nóng)耕文化特征的是()A.開(kāi)始使用鐵制農(nóng)具B.逐步推廣牛耕技術(shù)C.種植粟和水稻D.確立土地私有制度命題點(diǎn)
【摘要】主題二近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇命題點(diǎn)一近代中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程?近代以來(lái),腐朽的清政府多次被西方列強(qiáng)“懲罰”。觀察下圖漫畫(huà)《“懲罰”中國(guó)》,此次中國(guó)被“懲罰”導(dǎo)致了()A.中國(guó)社會(huì)半殖民地化程度大大加深B.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)C.中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深D
2025-06-12 15:13
【摘要】第八單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇命題點(diǎn)一近代中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷程戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間侵略者主要條約影響鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840—1842年英國(guó)《南京條約》中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1856—1860年英法主兇、美俄幫兇《天津條約》《北京
2025-06-21 05:54
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才濟(jì),誰(shuí)知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣?!边@段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士
【摘要】第十單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利命題點(diǎn)一中國(guó)近代史上,日本發(fā)動(dòng)和參與的侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)及罪行1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),制造了旅順大屠殺等。2.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),在北京燒殺搶掠等。3.日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng),南京大屠殺等。命題點(diǎn)二歷史上臺(tái)灣與大陸的幾次離合及認(rèn)識(shí)1.離合(1)第一次離合:明朝后期,荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣;
2025-06-20 17:28
【摘要】第六單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)命題點(diǎn)一中國(guó)古代不同時(shí)期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書(shū)人,最不濟(jì)。爛時(shí)文,爛如泥。國(guó)家本為求才濟(jì),誰(shuí)知道變作了欺人技。三句承題,兩句破題,搖頭擺尾,便道是圣門(mén)高地。就教他騙的高官,也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A.科舉制度是一種公開(kāi)公平的選官制度B.隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士
【摘要】專(zhuān)題(三)中國(guó)近代化探索TOPIC3專(zhuān)題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知能要點(diǎn)整合|要點(diǎn)一|經(jīng)濟(jì)工業(yè)化事件具體內(nèi)容地主階級(jí)洋務(wù)派—洋務(wù)運(yùn)勱背景兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗;太平天國(guó)運(yùn)勱興起等時(shí)間19世紈60年代—90年代中期目的維護(hù)清王朝的統(tǒng)治口號(hào)“自強(qiáng)”“求富”代表人物
2025-06-20 14:00